宝鸡文理学院在辽宁录取分数线和录取位次排名(2023-2018)
一、宝鸡文理学院在辽宁录取分数线和录取位次排名是多少
1、宝鸡文理学院在辽宁2022年历史最低录取分数线为484分，最低录取位次排名为16496名;
2、宝鸡文理学院在辽宁2021年历史最低录取分数线为517分，最低录取位次排名为16804名;
3、宝鸡文理学院在辽宁2022年物理最低录取分数线为444分，最低录取位次排名为70456名;
4、宝鸡文理学院在辽宁2021年物理最低录取分数线为439分，最低录取位次排名为67346名;
5、宝鸡文理学院在辽宁2020年理科最低录取分数线为465分，最低录取位次排名为57410名;
6、宝鸡文理学院在辽宁2019年理科最低录取分数线为453分，最低录取位次排名为65955名;
7、宝鸡文理学院在辽宁2018年理科最低录取分数线为448分，最低录取位次排名为66992名;
8、宝鸡文理学院在辽宁2020年文科最低录取分数线为530分，最低录取位次排名为13433名;
9、宝鸡文理学院在辽宁2019年文科最低录取分数线为529分，最低录取位次排名为13962名;
10、宝鸡文理学院在辽宁2018年文科最低录取分数线为514分，最低录取位次排名为14191名;
二、宝鸡文理学院在辽宁2022-2018年录取分数线统计数据
1、宝鸡文理学院在辽宁2022年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 辽宁 | 历史 | - | 本科 | 484 | 16496 |
| 2022 | 辽宁 | 物理 | - | 本科 | 444 | 70456 |
2、宝鸡文理学院在辽宁2021年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 辽宁 | 历史 | - | 本科 | 517 | 16804 |
| 2021 | 辽宁 | 物理 | - | 本科 | 439 | 67346 |
3、宝鸡文理学院在辽宁2020年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 辽宁 | 理科 | - | 本科 | 465 | 57410 |
| 2020 | 辽宁 | 文科 | - | 本科 | 530 | 13433 |
4、宝鸡文理学院在辽宁2019年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 辽宁 | 理科 | - | 本科 | 453 | 65955 |
| 2019 | 辽宁 | 文科 | - | 本科 | 529 | 13962 |
5、宝鸡文理学院在辽宁2018年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 辽宁 | 理科 | - | 本科 | 448 | 66992 |
| 2018 | 辽宁 | 文科 | - | 本科 | 514 | 14191 |
三、宝鸡文理学院学校师资介绍和最新简介
宝鸡文理学院是一所省属普通本科高等学校，前身为1958年创办的宝鸡大学（本科），1963年因国家经济困难停办，1975年恢复为陕西师范大学宝鸡分校（本科），1978年经国务院批准定名为宝鸡师范学院，1992年经原国家教委批准，与1984年新设立的宝鸡大学合并，更名为宝鸡文理学院。在60多年的奋斗历程中，一代又一代文理人筚路蓝缕、栉风沐雨、奋勇开拓，文理精神薪火相传，教泽留芳，学校事业康庄发展、阔步向前。2008年学校荣获教育部“普通高等学校本科教学工作水平评估优秀学校”称号；2013年学校获批为国务院学位委员会“硕士学位授予单位”；2017年学校被陕西省列入新增博士学位授予单位立项建设计划；2017年10月陕西省教育厅、宝鸡市人民政府签署了共同推进学校建成宝鸡大学协议书；2018年学校获批为陕西省“国内一流学科建设高校”，学校站在了新的发展起点上。学校坚持教学科研相互促进，积极服务地方经济社会发展的教学研究型大学的办学类型定位；坚持发展特色鲜明的教师教育和应用型工科，文、理、工、管等相互促进协同发展的学科发展定位；坚持以本科教育为主，积极发展研究生教育和留学生教育的人才培养。
