四川文理学院招生计划在内蒙古的招生人数和批次代码(原创)
一、四川文理学院在内蒙古招生计划专业代码和人数
1、四川文理学院在内蒙古的应用统计学（(莲湖校区)）专业招生人数为3人;
2、四川文理学院在内蒙古的化学类（(包含专业：化学(师范)、应用化学)(南坝校区)）专业招生人数为3人;
3、四川文理学院在内蒙古的工程管理（(莲湖校区)）专业招生人数为3人;
4、四川文理学院在内蒙古的广播电视学（(莲湖校区)）专业招生人数为3人;
5、四川文理学院在内蒙古的特殊教育（(师范类)(莲湖校区)）专业招生人数为3人;
6、四川文理学院在内蒙古的城乡规划（(莲湖校区)）专业招生人数为3人;
二、四川文理学院招生计划在内蒙古的招生和人数代码
1、2022四川文理学院在内蒙古的招生计划和人数代码4
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 应用统计学 （(莲湖校区)） | 内蒙古 | 2022 / 本二A | 21 | 3 | - | 理科 |
| 化学类 （(包含专业：化学(师范)、应用化学)(南坝校区)） | 内蒙古 | 2022 / 本二A | 32 | 3 | - | 理科 |
| 工程管理 （(莲湖校区)） | 内蒙古 | 2022 / 本二A | 69 | 3 | - | 理科 |
| 广播电视学 （(莲湖校区)） | 内蒙古 | 2022 / 本二A | 03 | 3 | - | 文科 |
| 特殊教育 （(师范类)(莲湖校区)） | 内蒙古 | 2022 / 本二A | 58 | 3 | - | 文科 |
| 城乡规划 （(莲湖校区)） | 内蒙古 | 2022 / 本二A | 73 | 3 | - | 文科 |
2、2021四川文理学院在内蒙古的招生计划和人数代码4
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 广播电视学 （(办学地点莲湖校区)(收费标准3700元/年)(学制四年)） | 内蒙古 | 2021 / 本二A | 03 | 3 | - | 文科 |
| 城乡规划 （(办学地点莲湖校区)(收费标准5500元/年)(学制四年)） | 内蒙古 | 2021 / 本二A | 73 | 4 | - | 文科 |
| 化学类 （(办学地点南坝校区)(收费标准4100元/年)(包含专业化学(师范)、应用化学)(学制四年)） | 内蒙古 | 2021 / 本二A | 32 | 4 | - | 理科 |
| 工程管理 （(办学地点莲湖校区)(收费标准3700元/年)(学制四年)） | 内蒙古 | 2021 / 本二A | 69 | 4 | - | 理科 |
3、2020四川文理学院在内蒙古的招生计划和人数代码4
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 广播电视学 （(办学地点莲湖校区)(收费标准3700元/年)(学制四年)） | 内蒙古 | 2020 / 本二A | 02 | 3 | - | 文科 |
| 城乡规划 （(办学地点莲湖校区)(收费标准5500元/年)(学制四年)） | 内蒙古 | 2020 / 本二A | 46 | 4 | - | 文科 |
| 化学类 （(办学地点南坝校区)(收费标准4100元/年)(包含专业化学(师范)、应用化学)(学制四年)） | 内蒙古 | 2020 / 本二A | 25 | 4 | - | 理科 |
| 工程管理 （(办学地点南坝校区)(收费标准3700元/年)(学制四年)） | 内蒙古 | 2020 / 本二A | 53 | 4 | - | 理科 |
三、四川文理学院的最新学校简介
四川文理学院，位于天府之国四川东部达州市，办学历史可溯及清末龙山书院，1976年开始举办高等教育，时称达县师范学院。1978年经国务院批准为全日制普通高校，相继更名为达县师范专科学校、达县师范高等专科学校。2006年2月经教育部批准升为本科高校，目前是川东地区唯一省管普通本科高校。2016年被确定为“四川省高校整体转型发展试点单位”，2018年被增列为“四川省硕士学位授权立项建设单位”。学校拥有莲湖、南坝两个校区，占地面积710000余平方米（莲湖校区666000多平方米，南坝校区43000多平方米），校舍建筑面积273000多平方米。馆藏纸质图书147万余册，电子图书80万余册，中外文纸质报刊5万余种，电子期刊3万余种，教学科研仪器设备值1.25亿元。现有各类教职工1200余人，外籍教师5人，其中专任教师810人，（高级职称教师占专任教师总数的32%，具有博士、硕士学位的占84%），
