山西电力职业技术学院专业排名,最好的特色专业有哪些
1、山西电力职业技术学院最好的专业名单
以下是山西电力职业技术学院学长学姐实名推荐的比较好的热门专业，且就业和口碑都不错。
1、 发电厂及电力系统 推荐指数: 4.1(108人推荐)
2、 电力系统继电保护与自动化技术 推荐指数: 4.3(90人推荐)
3、 火电厂集控运行 推荐指数: 4.2(67人推荐)
4、 供用电技术 推荐指数: 4.0(57人推荐)
5、 电厂热能动力装置 推荐指数: 3.8(57人推荐)
6、 工程造价 推荐指数: 4.0(36人推荐)
2、山西电力职业技术学院院系设置
建筑工程系
建工系共设置两门三年制专业：建筑工程技术、工程造价。
收费标准：学费4000元/年，住宿费600元/年，书费约500元/年。
课程安排： 上课时间：周日晚~周五下午
早晨06：50~07：10 早操时间
上午08：00~11：45 两节大课
下午14：30~16：10 一节大课
晚上19：00~21：10 晚自习时间
学习科目：建筑工程制图、建筑工程测量、建筑力学、地基与基础、钢筋混凝土结构、砌体结构、钢结构、建筑施工技术、建筑施工组织及语文、英语、计算机等课程。
建工系学生的实习工作及毕业后的发展，可以通过以下方式：
1、学院组织的双选会；
2、系主任以及任课老师的推荐；
3、人才市场、招聘网站等。
计算机信息系
课程安排： 上课时间：周日晚~周五下午
早晨06：50~07：10 早操时间
上午08：00~11：45 两节大课
下午14：30~16：10 一节大课
晚上19：00~21：10 晚自习时间
电力工程系
2005年学院为适应高等职业教育的发展，调整了系、部结构，成立了电气工程与自动化系（简称自动化系）。自动化系按照学院的办学思想，把电气信息类专业的基本要求、基本特征与我院的办学定位紧密结合起来，以鲜明的行业特色与地方经济实际需要为背景，确立了自动化系人才培养的目标，即：立足于山西省建材、钢铁、电力等优势产业培养从事自动化控制设备生产、安装、调试、管理、维护和维修的高级工程技术应用型人才。在专业上，突出地域特色、行业特色、工程应用特色。为实现培养目标，保证专业特色，在课程设置上体现了重基础、重应用、重行业的特点。
实践教学条件：
自动化系实践教学体系完善，设备先进，设有自动化系校内实践教学中心，有电工电子实验室，电工技术实训室、可编程控制器实训室（PLC）、单片机实训室、传感器与检测技术实验室、光机电一体化实训室、维修电工实训室等。并建立了校外实训基地，能充分满足学生实践学习的需要。使学生专业技能培训逐步形成了从基础实验——专业实习——岗位实习的完整实践教学体系，具有鲜明的专业特点，为培养目标的实现和专业特色的形成提供了保证。
职业面向：
◆设备安装企业和有关企业的工程部门常规设备的电气控制系统的安装、调试；
◆电力部门供配电系统安装、调试及维护；
◆工业企业的生产部门生产设备和生产线维护；
◆电气控制设备及电子设备制造部门的生产设备的操作、产品测试检验和生产管理；
◆机电一体化设备和电气控制设备及电子设备生产和销售企业的营销部门的营销和售后服务。
动力工程系
课程安排： 上课时间：周日晚~周五下午
收费标准：学费5200元/年，住宿费600元/年，书费约500元/年。
早晨06：50~07：10 早操时间
上午08：00~11：45 两节大课
下午14：30~16：10 一节大课
晚上19：00~21：10 晚自习时间
企业管理系
课程安排： 上课时间：周日晚~周五下午
早晨06：50~07：10 早操时间
上午08：00~11：45 两节大课
下午14：30~16：10 一节大课
晚上19：00~21：10 晚自习时间
3、山西电力职业技术学院简介
山西电力职业技术学院位于山西省太原市，始建于1955年。2004年5月，经山西省人民政府批准升格为高职院校。学院由山西省人民政府领导，山西省电力公司管理，山西省教育厅对其教学工作进行检查与指导。
山西电力学院位于太原城西南天龙山脚下，晋阳湖畔，是在原太原电力学校基础上，于2004年5月经山西省人民政府批准成立的一所新型电力高等专科层次的职业院校。
学院坚持以“立足电力、服务社会”为办学宗旨，以全日制脱产的高等职业技术教育为主体，实行高等职业教育与成人高等教育相结合，全日制教育与函授教育并存的办学格局，主要为地方和电力行业培养建设、生产、运行检修第一线的高等应用型专业技术人才。
为适应社会和经济发展对人才的需要，特别是结合我省电力支柱产业的发展要求，学院将逐步打造品牌、形成学科优势和专业特色，将重点办好一部四系二十一个专业，即中专部、电力工程系、动力工程系、建筑工程系、计算机信息管理系；开设有电厂及电网电气运行与控制、电厂热能动力设备运行等21个专业。该院招收高中起点的三年制大专生，毕业时颁发大学专科文凭。
