护理学专业学科评估排名 附全国大学最新排名
学科评估是教育部学位与研究生教育发展中心(简称学位中心)按照国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予与人才培养学科目录》(简称学科目录)对全国具有博士或硕士学位授予权的一级学科开展整体水平评估。学科评估是学位中心以第三方方式开展的非行政性、服务性评估项目,2002年首次开展,截至2017年完成了四轮。本文高考助手帮大家整理护理学专业学科评估排名数据。
一、护理学专业学科评估排名
本护理学一级学科中,全国具有“博士授权”的高校共23所,本次参评22所;部分具有“硕士授权”的高校也参加了评估;参评高校共计59所(注:评估结果相同的高校排序不分先后,按学校代码排列)
序号 | 学校代码 | 学校名称 | 评选结果 |
1 | 10533 | 中南大学 | A+ |
2 | 90030 | 海军军医大学(第二军医大学) | A+ |
3 | 10023 | 北京协和医学院 | A- |
4 | 10025 | 首都医科大学 | A- |
5 | 10610 | 四川大学 | A- |
6 | 10001 | 北京大学 | B+ |
7 | 10248 | 上海交通大学 | B+ |
8 | 10312 | 南京医科大学 | B+ |
9 | 10315 | 南京中医药大学 | B+ |
10 | 10335 | 浙江大学 | B+ |
11 | 10422 | 山东大学 | B+ |
12 | 10062 | 天津医科大学 | B |
13 | 10226 | 哈尔滨医科大学 | B |
14 | 10246 | 复旦大学 | B |
15 | 10487 | 华中科技大学 | B |
16 | 10558 | 中山大学 | B |
17 | 12121 | 南方医科大学 | B |
18 | 10159 | 中国医科大学 | B- |
19 | 10183 | 吉林大学 | B- |
20 | 10486 | 武汉大学 | B- |
21 | 10631 | 重庆医科大学 | B- |
22 | 10698 | 西安交通大学 | B- |
23 | 90032 | 空军军医大学(第四军医大学) | B- |
24 | 10063 | 天津中医药大学 | C+ |
25 | 10114 | 山西医科大学 | C+ |
26 | 10285 | 苏州大学 | C+ |
27 | 10344 | 浙江中医药大学 | C+ |
28 | 10366 | 安徽医科大学 | C+ |
29 | 10459 | 郑州大学 | C+ |
30 | 10598 | 广西医科大学 | C+ |
31 | 10081 | 华北理工大学 | C |
32 | 10161 | 大连医科大学 | C |
33 | 10343 | 温州医科大学 | C |
34 | 10570 | 广州医科大学 | C |
35 | 11065 | 青岛大学 | C |
36 | 10184 | 延边大学 | C- |
37 | 10346 | 杭州师范大学 | C- |
38 | 10393 | 福建中医药大学 | C- |
39 | 10403 | 南昌大学 | C- |
40 | 10633 | 成都中医药大学 | C- |
41 | 10760 | 新疆医科大学 | C- |
第四轮学科评估按照“自愿申请、免费参评”原则,采用“客观评价与主观评价相结合”的方式进行。评估体系在前三轮的基础上进行诸多创新;评估数据以“公共数据和单位填报相结合”的方式获取;评估结果按“分档”方式呈现,具体方法是按“学科整体水平得分”的位次百分位,将前70%的学科分9档公布:前2%(或前2名)为A+,2%~5%为A(不含2%,下同),5%~10%为A-,10%~20%为B+,20%~30%为B,30%~40%为B-,40%~50%为C+,50%~60%为C,60%~70%为C-。
二、护理学专业就业前景分析
护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业,予以重点扶持。世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示,许多国家护理人才紧缺。
在我国,护士的数量远远不够,医护比例严重失调。根据卫生部的统计,到2015年我国的护士数量将增加到232.3万人,平均年净增加11.5万人,这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。随着国际医疗市场对护理人员的需求激增,“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医学界面前。
随着我国向老龄化社会转变,将来从事老人医学的人才将走俏,保健医师、家庭护士也将成为热门人才。我国近年来人口年龄结构呈现老龄化改变,家庭结构却呈现出小型化趋势。而随着人民生活水平的提高,人群疾病谱发生了改变,慢性病护理的需求量增加;人们在重视身心健康的同时,对疾病的预防和自我保健意识也不断增强,社区医疗保健工作面临着难得的机遇。