哈尔滨工程大学举行“固根本强内涵提质量”专题研讨培训

为进一步强化固本培根意识，加强内涵建设，推动实现学校“十四五”各项事业高质量发展，1月17日至18日，学校在启航活动中心教师沙龙举办“固根本强内涵提质量”专题研讨培训。

校党委书记高岩在开班动员讲话中，对进一步加劲加力、提质增效，着力推动学校高质量发展做出部署。

一是认识再提高。理论学习和认识提高是一个持续提升的过程，只有起点，没有终点。党的十八大以来，党的教育理论进入丰收期，教育发展进入加速期，高等教育进入转型期。要不断跟进高等教育形势和国家要求的变化，持续、反复地深入思考，及时校准工作偏差，赢得发展主动。要顺应形势变化和时代要求，持续提高认识，把握历史主动，不断开辟事业新局面。要形成持续提高认识、提高站位的共识，事业发展永无止境，认识提升也永无止境。

二是思想再解放。全校干部教师以新理念、新格局、新招法推动事业高质量发展已经成为普遍共识，要放宽视野，定高目标，按照世界一流大学的标准解放思想。对推动发展要有思考、有情怀、有智慧。要重点解决“过去怎么想还怎么想，过去怎么干还怎么干”的传统思想，持续解放思想，持续“开开眼、对对标、换换脑”，始终保持敢为必成、开放合作的创新劲头，避免“忽冷忽热”，做到解放思想不停步。

三是任务再落实。校院两级的“十四五”规划进入真抓实干、见行见效的关键阶段，需要全校上下共同努力、紧密配合。学校党委要坚持全局视角、系统思维、抓大放小、统筹把握。对事关全局的重点工作，班子成员要按照分工紧抓不放，一抓到底、一落到底；各院系要根据定位抓好落实，充分发挥自身优势，突出重点领域，全力攻坚，争创一流，引领带动学校整体水平提升，拿出更强有力的措施，为各项任务顺利完成创造条件；各机关单位既要抓好重点任务台账的分解、落实和实施，更要做好实施过程的统筹协调和评估监督，建立实时跟踪、定期督办、综合评估的工作机制，做到有情况及时反馈，有问题及时解决，有误差及时调整，保证各项工作按照预期推进落实。全校干部教师要聚焦《规划》落实落地落细，坚持把自己摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去，找准定位、主动作为。一张蓝图干到底，以实际行动和优异成绩书写好建设特色鲜明世界一流大学的时代答卷。

四是发展再提速。学校干部教师要进一步坚定信心、决心,增强发展自信，以“逢山开路、遇水搭桥”的闯劲儿，志在必成、舍我其谁的干劲儿，和一抓到底、久久为功的韧劲儿，以做出更多务实、有效的开拓性工作为目标，努力改革创新、攻坚克难，用新举措、新招法推动事业加速发展，奋力跑出特色鲜明世界一流大学建设的加速度。

高岩强调，通过本次干部培训，一方面，全校干部教师要对照年初学校的各项部署要求，系统梳理工作成效，对账交卷，及时将工作中探索形成的好经验、好做法进一步提炼固化，建立常态化、长效化制度机制，在工作中坚持和落实。要注重在发现和解决问题上下功夫，及时补短板、强弱项，深挖问题根源，举一反三，健全长效机制，确保问题不反弹、不复发。另一方面，要进一步深入思考和谋划本部门年度重点工作任务，既主动与国家重大战略需求对标对表，与学校改革发展战略任务紧密衔接、同频共振；也紧密结合自身实际，找到符合角色定位和部门特色的发展路径，在自我超越中实现内涵式、跨越式发展；更充分回应师生关切，全力调动教职工积极性，让师生更有获得感、幸福感。

校长、校党委副书记姚郁作总结讲话。他指出，本次研讨班具有恰逢其时、形式和内容实、参会人员范围广三个特点，全校进一步统一思想、形成共识、凝聚合作、坚定信念，合力推动高质量发展。他结合本次培训班的研讨主题提出三点意见。

一是努力找准学校办学的历史方位。要不断地再审视、再认识学校办学的历史方位，特别是要对国家经济社会发展新形式、高等教育事业发展新要求再学习、再认识，各学院、基层学术组织和教师团队要自觉地将学校和自己放到中国经济社会发展的大背景下找准历史方位。

姚郁结合2021年中央经济工作会议重要部署、2021年中央人才工作会议、中央全面深化改革委员会第二十三次会议、**考察清华大学时的重要讲话、******在省部级主要领导干部专题研讨班上的重要讲话五个会议内容，就其中科技创新、人才培养、深入推进世界一流大学和一流学科建设、高等教育使命任务、党史学习教育等与学校办学紧密相关的内容，提出学校要在贯彻落实国家一系列事关全面建设**强国，实现中华民族伟大复兴的重大决策部署上，干在前、走在前、担当作为，狠抓贯彻落实。

姚郁指出，“双一流”大学要突出培养一流人才、服务国家战略需求、争创世界一流的导向，深化体制机制改革。要牢牢抓住人才培养这个关键，坚持为党育人、为国育才；要坚持服务国家战略需求，瞄准科技前沿和关键领域；要不断优化学科专业结构和人才培养布局。要坚持立德树人根本任务，想国家之所想，急国家之所急，应国家之所需，抓住全面提升人才培养能力关键点，着力培养担当民族复兴大任的时代新人，进一步加强思政课程和课程思政建设。要以新工科建设为牵引，用好学科交叉融合的催化剂，加强基础学科培养能力，打破学科专业壁垒，对于现有学科专业体系进行调整升级，加速国家紧缺人才培养。他强调，要结合**系列重要讲话，审视学校的“十四五”规划方案，在推进中不断完善。希望全校上下以博大的胸怀、开阔的格局，将自身融入到学校“十四五”发展的战略任务中。

二是努力扎好办学的厚重之根。要坚持“四个回归”。回归立德树人初心。立德树人是高校立身之本，立德树人成效是检验学校一切工作的根本标准，学校办学理念的核心就是落实立德树人根本任务。回归教书育人本分。教师的本分就是得天下英才而育之，教是手段、育是目的；教师要做好学生的价值塑造、能力培养、知识传授。回归科技创新本源。全校要形成“坚持做真科研，解决真问题”的氛围，以国家重大需求为导向，加强基础研究与核心关键技术攻关，提升科研育人水平。回归教育强国梦想。学校加速创建特色鲜明世界一流大学，就是要提升国家高等教育综合实力和国际竞争力，实现教育报国、教育强国。要以“三信”夯实“四个回归”的思想根基。要诚信，坚持诚信做人、诚信做事、诚信做学问；要自信，在感悟历史中树立发展自信、在攻坚克难中树立本领自信、在干事创业中树立必成自信；要互信，学校各级干部教师之间要互相理解、互相信任、互相支持，共同推动学校各项事业发展。要以“三实”推动实现“四个回归”。要看得实，认清事物的本质，把握事物的发展规律，了解实际、掌握实情；要谋得实，要掌握学校发展建设的真需求、找准切入点、想清实现路径；要做得实，要用心做事、敢于做事、必须成事，有力推动“四个回归”。

三要努力提升学校办学的内涵质量。姚郁指出，要以一流学科培优为牵引，做好八项年度重点工作。新工科建设再深入，要系统谋划、深入思考，体系化推进学校新工科建设；研究生培养模式改革再深化，深化产教融合，推动专业学位人才培养规范化，深化科教融合培养行业领军人才；有组织的科研再强化，积极论证服务国家战略需求的重大项目，强化基础研究能力，与行业内院企“排头兵”深入合作，服务地方经济社会发展，要敞开胸怀，与地方、校企院所共谋发展、共同发展；人力资源政策再挖掘，要挖掘用好现有资源，调动各方积极性，充分激发人力资源的活力推动“四个回归”；国际合作再聚焦，要思考研究、认真梳理国际合作的突出亮点，提升国际影响力；烟青发展再发力，要理清思路，针对主要矛盾制定发展战略，推动烟青发展步稳而蹄疾；基层学术组织再做实，要扛起人才培养的责任，支持新工科建设中的课程建设和体系构建；精神文化建设再提升，要传承哈军工精神，弘扬哈军工优良传统和特色做法，坚持正确的价值引领导向，强化师德师风建设。

学校各单位通过现场交流和书面交流相结合的方式，围绕培训主题，以问题为导向，结合“十四五”“双一流”建设，结合本单位发展目标和学校发展需要，深入交流和探讨对实现高质量发展的思考。