广东海洋大学寸金学院优势专业排名及分数线
2018年高考助手网提醒每个考生，填报志愿时候必须注意每个大学都有自己的优势专业和特色专业，是主要和最擅长教育出这种特色专业方面的人才的，也是这个大学比较好的并且是学校本来的传统的，厉害的专业，所以尽量了解该校的专业排名
2017广东海洋大学寸金学院优势专业排名及分数线高考填报志愿时,广东海洋大学寸金学院优势专业和广东海洋大学寸金学院优势专业排名是广大考生和家长朋友们关心的问题,下面为大家整理出了广东海洋大学寸金学院优势专业及优势专业排名,本排名根据广东海洋大学寸金学院优势专业排名各专业历年平均录取分数线综合而来。
广东海洋大学寸金学院优势专业由广东海洋大学寸金学院历届学长学姐实名推荐:1、 会计学 推荐指数: 4.7(192人推荐)2、 国际经济与贸易 推荐指数: 4.2(114人推荐)3、 财务管理 推荐指数: 4.6(92人推荐)4、 英语 推荐指数: 4.1(91人推荐)5、 园林 推荐指数: 4.1(78人推荐)6、 艺术设计 推荐指数: 3.9(61人推荐)7、 工商管理 推荐指数: 4.4(47人推荐)8、 电气工程及其自动化 推荐指数: 4.0(47人推荐)
2016广东海洋大学寸金学院优势专业排名排名及分数线【理科】
| 专业名称 | 年份 | 平均分 | 考生类别 | 录取批次 |
| 翻译 | 2016 | 415 | 理科 | 二批 |
| 英语 | 2016 | 415 | 理科 | 二批 |
| 信息管理与信息系统 | 2016 | 414 | 理科 | 二批 |
| 机械设计制造及其自动化 | 2016 | 414 | 理科 | 二批 |
| 商务英语 | 2016 | 412 | 理科 | 二批 |
| 工程管理 | 2016 | 412 | 理科 | 二批 |
| 国际经济与贸易 | 2016 | 412 | 理科 | 二批 |
| 服装设计与工程 | 2016 | 412 | 理科 | 二批 |
| 计算机科学与技术 | 2016 | 412 | 理科 | 二批 |
| 经济学 | 2016 | 411 | 理科 | 二批 |
| 旅游管理 | 2016 | 411 | 理科 | 二批 |
| 会计学 | 2016 | 410 | 理科 | 二批 |
| 市场营销 | 2016 | 410 | 理科 | 二批 |
| 财务管理 | 2016 | 410 | 理科 | 二批 |
| 金融工程 | 2016 | 410 | 理科 | 二批 |
| 日语 | 2016 | 409 | 理科 | 二批 |
| 土木工程 | 2016 | 409 | 理科 | 二批 |
| 工商管理 | 2016 | 409 | 理科 | 二批 |
| 电气工程及其自动化 | 2016 | 409 | 理科 | 二批 |
| 数字媒体技术 | 2016 | 408 | 理科 | 二批 |
| 汽车服务工程 | 2016 | 408 | 理科 | 二批 |
| 电子信息工程 | 2016 | 408 | 理科 | 二批 |
| 园林 | 2016 | 406 | 理科 | 二批 |
| 国际商务 | 2016 | 406 | 理科 | 二批 |
| 公共事业管理 | 2016 | 404 | 理科 | 二批 |
2016广东海洋大学寸金学院优势专业排名排名及分数线【文科】
| 专业名称 | 年份 | 平均分 | 考生类别 | 录取批次 |
| 服装设计与工程 | 2016 | 443 | 文科 | 二批 |
| 国际商务 | 2016 | 442 | 文科 | 二批 |
| 翻译 | 2016 | 440 | 文科 | 二批 |
| 英语 | 2016 | 440 | 文科 | 二批 |
| 经济学 | 2016 | 440 | 文科 | 二批 |
| 日语 | 2016 | 438 | 文科 | 二批 |
| 会计学 | 2016 | 437 | 文科 | 二批 |
| 商务英语 | 2016 | 437 | 文科 | 二批 |
| 国际经济与贸易 | 2016 | 437 | 文科 | 二批 |
| 财务管理 | 2016 | 436 | 文科 | 二批 |
| 金融工程 | 2016 | 436 | 文科 | 二批 |
| 公共事业管理 | 2016 | 436 | 文科 | 二批 |
| 工程管理 | 2016 | 434 | 文科 | 二批 |
| 旅游管理 | 2016 | 434 | 文科 | 二批 |
| 工商管理 | 2016 | 433 | 文科 | 二批 |
| 市场营销 | 2016 | 433 | 文科 | 二批 |
| 信息管理与信息系统 | 2016 | 433 | 文科 | 二批 |
| 园林 | 2016 | 428 | 文科 | 二批 |
