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食品营养与检验教育专业未来就业前景和就业方向分析(6篇)

2023-06-14 03:15:38文/马振华老师 来源:高考助手

2019年高考考试结束之后呢,考生就要面临填报志愿了,高考志愿选择一个好的专业和一个学校将决定你今后很长一段时间的发展轨迹。认清现实吧,不要再为了上大学而上大学了,你要面对的是你的将来人生路,你的未来职业,事业规划才是你选择专业和学校的根本出发点。现在如果还不考虑,还在想着只要是个大学就行,无所谓的态度,那你就将被这个快速发展的社会所淘汰。本文高考助手网小编整理了关于食品营养与检验教育专业的就业前景和未来就业方向分析,希望关注此专业的考生对本专业有深度了解。

(1)食品营养与检验教育专业就业前景

食品营养与检验教育专业就业方向:食品营养与检验教育专业的就业前景不错,毕业生可从事食品安全与质量控制教育教学、教学研究的师资或能在食品原辅料生产、流通和消费领域从事分析检验、质量管理、安全评价、企业管理和科学研究等方面工作。

食品营养与检验教育专业毕业生主要就业岗位为:在诊所从事营养工作负责确诊病人的营养问题,列出保健计划,并监督饮食变化的有效性;在餐饮服务业负责管理工作公共营养师加盟到餐饮服务管理行业中,使得不管是一日三餐还是零食小点都能够安全、卫生、成本经济地预备和配送;在公共领域从事保健工作的公共营养师,他们在公共保健领域工作,了解大众的营养需求,确认社区中的营养问题,并发展营养教育项目和健康促进战略

在教育领域工作的公共营养师在饮食学、护理学、食品生产和儿童保健等方面,他们对学生开设营养学、食品化学和餐饮服务管理学等课程。;在商务领域工作的公共营养师在商务背景下,公共营养师们协助各自的领导进行研究,帮助促进生产,对管理和市场提出专家性意见;研究性公共营养师少数公共营养师可能向研究项目方面发展,这些项目能从根本上提高医疗护理水平,节约餐饮服务成本。以后,各所大学、保健机构和工业企业将对公共营养师们作的研究给予支持。

(2)食品营养与检验教育专业就业前景

如今,一日三餐不再是简单吃饱吃好的问题了,营养已经成为国人健康饮食的一个关键词,因饮食营养问题给我们造成的疾病,已成为威胁我们生命和生活质量的大敌。因此,有关人士呼吁:提高公众的营养健康意识,加强营养专业人才的培养已成当务之急。营养师将成为热门行业记者在采访过程中却发现,不少市民对营养师的概念模糊不清,一般将其几乎等同于医院的营养科,还有一些有营养意识的市民却又苦于找不到营养师。食品营养与检验教育专业在专业学科中属于教育学类中的职业技术教育类,其中职业技术教育类共37个专业,食品营养与检验教育专业在职业技术教育类专业中排名第27,在整个教育学大类中排名第41位。截止到2013年12月24日,66705位食品营养与检验教育专业毕业生中应届毕业生工资3191元,0-2年工资3664元,10年以上工资4664元,3-5年工资4399元,8-10年工资6667元,6-7年工资6815元。食品营养与检验教育专业就业岗位最多的地区是上海。薪酬最高的地区是呼和浩特。

据统计,食品营养与检验教育专业就业前景最好的地区有:1、呼和浩特、2、常州、3、北京、4、上海、5、厦门、6、深圳、7、惠州、8、南京、9、广州、10、杭州,平均薪酬在3868元。

(3)食品营养与检验教育专业就业前景

食品营养与检验教育专业就业前景怎么样?根据8295份就业数据分析出:

食品营养与检验教育专业在所有 1099个专业中,就业排名第178;

食品营养与检验教育专业在工学170个专业中,就业排名第27;

食品营养与检验教育专业在食品科学与工程类8个专业中,就业排名第1。

(4)食品营养与检验教育专业就业前景

食品营养与检验教育专业就业方向有哪些?哪个地区需求量比较大?根据8295份就业数据分析出:

需求食品营养与检验教育专业最多的地区是 上海,占28%;

需求食品营养与检验教育专业最多的方向是 快速消费品(食品、饮料、化妆品),占30%。

(5)食品营养与检验教育专业就业前景

1.掌握教育学、心理学基本知识,具备教师的基本素质和基本能力,能够运用教育学知识和技能从事食品行业的教育教学工作。

2.掌握食品营养成分及其加工特性,具有食品营养开发与保健、合理搭配营养、平衡膳食的能力。

3.掌握食品卫生与毒理学的基本理论和实验技术,具有对食品的安全性进行分析与评价的能力。

4.掌握食品分析检验、食品品质控制的方法,具有对原材料、中间产品及成品进行分析检验的能力。

5.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力。

食品营养与检验教育专业就业方向有很多,就业前景也比较广阔,但大家还是要在专业上努力学习,争取学习地更深入。

(6)食品营养与检验教育专业就业前景

本专业的就业前景不错,毕业生可从事食品安全与质量控制教育教学、教学研究的师资或能在食品原辅料生产、流通和消费领域从事分析检验、质量管理、安全评价、企业管理和科学研究等方面工作。