南华大学最新排名 南华大学排名第262名

南华大学是国家工业和信息化部、国防科技工业局、中国核工业集团公司、中国核工业建设集团公司与湖南省人民政府共建的综合性大学。学校由中南工学院与衡阳医学院合并组建，核工业第六研究所并入，是国家中西部高校基础能力建设工程支持建设高校，是教育部批准的卓越工程师、卓越医生教育培养计划单位，是本科一批招生院校。学校坐落在湖南省衡阳市，设有红湘和雨母两个校区。

在59年的发展历程中，学校秉承“明德、博学、求是、致远”的校训，弘扬“勤勉务实、甘于奉献、刚健自强、敢为人先”的南华精神，始终坚持本科教学中心地位，不断推进事业全面发展。进入新世纪以来，学校依据“教学研究型大学”的办学定位，明确了“特色鲜明、国内一流、具有国际影响的高水平教学研究型大学”的发展目标，确立了本科教育人才培养目标。

学校形成了以工学、医学为主，哲学、经济学、法学、文学、理学、管理学、艺术学等9大学科协调发展的学科专业体系。设有直属学院23个，直属型附属医院4所，协作型附属医院11所，研究生协作培养单位25个。设有本科专业77个，一级学科硕士学位授权点19个，硕士专业学位授权类别9种，二级学科硕士学位授权点149个；一级学科博士学位授权点3个，二级学科博士学位授权点18个；一级学科博士后科研流动站3个。学校面向全国（含港澳台）以及世界部分国家和地区招生。现有学生50810人，其中全日制本科生28212人，博士、硕士研究生3836人，国际学生246人，成人教育本专科生18516人。

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在校友会排行榜上，南华大学2017年在全国排名是262名；南华大学2016年在全国排名是225名；南华大学2015年在全国排名是212名。以下是南华大学历年在全国排名表，供大家参考：

在聚志愿版排行榜上，南华大学2016年在全国排名第195名；南华大学2015年在全国排名是203名；南华大学2014年在全国排名是216名。以下是南华大学历年在全国排名表，供大家参考：

在金平果排行榜上，南华大学2017年在全国排名250名；南华大学2016年在全国排名259名；南华大学2015年在全国排名是270名。以下是南华大学历年在全国排名表，供大家参考：

校本部现有教职工2316人，其中专任教师1419人；直属型附属医院临床教师2947人。共有教授、主任医师等正高职称人员398人，副高职称人员1233人；有国家国防科技创新团队、部省级创新团队、省高校科技创新团队、省级教学团队14个；有国家级突出贡献中青年专家、专家、国家杰出青年基金获得者、*特聘教授、享受国务院政府特殊津贴专家等100余名，有省部级学科学术带头人、教学名师、优秀中青年专家等220余名。

学校拥有国家级特色专业、国防重点专业和紧缺专业、卓越计划专业、综合改革试点专业15个，国家级实验教学示范中心、虚拟仿真实验教学中心、实践教育基地6个，国家级精品课程和精品开放课程3门。有省级校企合作人才培养示范基地、创新创业带动就业示范基地、高校大学生创新创业孵化示范基地等29个，综合性实习基地345个。

学校临床医学学科进入ESI全球排名前1%。拥有全国首批国家核应急宣传和培训基地、国家核应急医学救援队，拥有国家国防支撑学科和省级重点学科10个、国家国防特色学科5个，联合获批国家代谢性疾病研究中心和血管植入物工程实验室，获批湖南省协同创新中心2个、省部级重点实验室22个、省高校重点实验室5个、国防与省高校科技创新团队7个、省社科研究基地和产学研基地7个。先后承担“863”计划、“973”计划、国家自然科学基金重大研究计划、国家自然科学基金重点、科技部重大专项、国防基础研究计划、核能开发专项等科研项目2000余项；获得国家级科技奖励12项，省部级科技奖励300多项。

学校成立了由省部政府机构、核工业四大央企、大型科研院所、大型三甲医院、大型企事业单位等组成的董事会；与国际组织和国内外近100所高等院校和科研机构建立了合作协作关系。

图书馆纸质藏书272万册，中外文期刊2400余种，数字资源356TB，其中电子图书78.5TB。学校主办《中国动脉硬化杂志》、《中南医学科学杂志》、《南华大学学报?自然科学版》、《南华大学学报?社会科学版》等学术期刊。

学校是全国普通高等学校招生工作先进集体、全国毕业生就业典型经验高校、全国青年就业创业教育先进集体、全国军工文化教育基地；是湖南省文明单位、国防教育基地、学生资助工作先进单位。

59年来，学校为国家及地方输送了23万余名各类高素质专门人才，涌现出了一批以中国科学院院士、省部级领导、行业领军人物等为代表的优秀校友。毕业生广泛分布在国防工业、核工业、卫生与健康、环境保护、装备制造、金融管理等行业，成为所在单位技术、管理骨干，为国家建设和发展、社会文明和进步、地方经济建设和社会发展做出了积极贡献。

学校第三次党代会提出了“一基三实、一路三建”的发展思路，即夯实人才队伍之基，把人才培养做实、把科学研究做实、把服务社会做实；走内涵发展之路，加强专业建设、学科建设、创新能力建设。这一新思路引领学校向特色鲜明的高水平教学研究型大学迈进。