长春建筑学院最新排名,长春建筑学院全国排名
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一、长春建筑学院简介
长春建筑学院,其前身是吉林建筑工程学院建筑装饰学院,始建于2000年6月,2004年2月被教育部确认为实施普通高等本科教育的独立学院;2011年4月,经国家教育部批准转设为独立设置的本科层次的民办普通高等学校,并更名为长春建筑学院。
二、聚志愿长春建筑学院排名
以长春建筑学院的综合实力，似乎还没能进入排行榜呢。
聚志愿2018吉林省大学综合实力排行榜
吉林省面积18.74万平方公里，人口2753万人，人均GDP：51077元。共评价24所普通本科大学。教师26482人，在校博士生9267人，硕士生46935人，普通本科生331166人。
三、校友会长春建筑学院排名
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校友会2019吉林省大学排名
名次 | 学校名称 | 全国排名 | 星级排名 | 办学层次 |
| 1 | 吉林大学 | 11 | 7星级 | 世界知名高水平大学 |
| 2 | 东北师范大学 | 52 | 5星级 | 中国一流大学（特色） |
| 3 | 长春理工大学 | 161 | 3星级 | 区域一流大学 |
| 4 | 延边大学 | 173 | 3星级 | 区域一流大学 |
| 5 | 东北电力大学 | 186 | 3星级 | 区域一流大学 |
| 6 | 吉林农业大学 | 244 | 3星级 | 区域一流大学 |
| 7 | 北华大学 | 277 | 2星级 | 区域高水平大学 |
| 8 | 长春工业大学 | 283 | 2星级 | 区域高水平大学 |
| 9 | 吉林师范大学 | 331 | 2星级 | 区域高水平大学 |
| 10 | 长春中医药大学 | 354 | 3星级 | 区域一流大学 |
| 11 | 吉林财经大学 | 367 | 3星级 | 区域一流大学 |
| 12 | 长春大学 | 396 | 2星级 | 区域高水平大学 |
| 13 | 长春师范大学 | 416 | 2星级 | 区域高水平大学 |
| 14 | 吉林化工学院 | 447 | 2星级 | 区域高水平大学 |
| 15 | 吉林建筑大学 | 459 | 3星级 | 区域一流大学 |
| 16 | 长春工程学院 | 513 | 1星级 | 区域知名大学 |
| 17 | 吉林工程技术师范学院 | 557 | 1星级 | 区域知名大学 |
| 18 | 白城师范学院 | 567 | 1星级 | 区域知名大学 |
| 19 | 通化师范学院 | 593 | 1星级 | 区域知名大学 |
| 20 | 吉林工商学院 | 604 | 1星级 | 区域知名大学 |
| 21 | 吉林医药学院 | 613 | 1星级 | 区域知名大学 |
| 22 | 吉林农业科技学院 | 625 | 2星级 | 区域高水平大学 |
| 吉林体育学院 | 4星级 | 中国高水平大学 | ||
| 吉林艺术学院 | 3星级 | 区域一流大学 | ||
| 吉林警察学院 | 3星级 |
四、长春建筑学院评价怎么样
1、长春建筑学院位于长春市高新技术产业开发区锦河街155号，与国家重点院校吉林大学南校区毗邻，占地面积15万平方米，建筑面积13万平方米。教学楼、行政办公楼、实验楼、建筑环境艺术馆、图书馆、报告厅、多媒体教室、语音室、计算机房等通过空中廊桥连接，气势恢宏，浑然一体。校园环境优美，风格独特，品位高雅，是高新技术开发区的一道亮丽风景。
2、长春建筑学院现设有土木工程、无机非金属材料工程、电气工程及其自动化、建筑环境与设备工程、给水排水工程、交通工程、计算机科学与技术、工程管理、工商管理、社会工作、英语、艺术设计等十二个本科专业。现有在校生2360人，专任教师及行政管理人员200余人，其中教授、副教授110人。
3、长春建筑学院坚持以人为本，质量立校，服务于社会进步、服务于经济发展与建筑行业，坚持规模、质量、效益统一，创百年学府的办学理念，突出特色教育，强调学生综合素质的培养。在加强基础理论知识、基本技能的基础上，充分发挥学生的主体作用和个性特长，着力培养学生的实践能力、创新能力和创业精神，为学生的终身学习和终身工作奠定坚实的基础。
4、现在，长春建筑学院已经完成了初具规模的硬件建设；实行了专家群体治校；找准了自身办学定位；确立了符合学院发展实际的办学指导思想和人才培养模式；完善并推进了以建设好教学实验田为目标的教学改革方案；制定了学院教学及行政管理工作的 “规矩、规范、规则”；初步建成了一支适应今后学院改革、发展建设需要的教学及管理队伍；积累了一套符合学院实际的加强教学管理、坚持因材施教、抓好学风建设、不断提高培养质量的经验。在提前完成2003年?2004年跨越式发展规划各项目标的基础上，力争在5?10年内，把我院建设成为国内具有一定影响的、“产、学、研一体化”的、特色鲜明的建筑工程类独立院校。
5、长春建筑学院始终坚持坚定正确的办学方向，坚持“从严培育，突出特色，以人为本，质量立校”的办学思路，坚持“因材施教”的基本教学方法，坚持“产、学、研一体化”的办学途径，试行“双基地”、“双证书”的教学方式，按“基础理论要精，实践能力要强，特色培养要鲜明”的教学改革规划，在对学生进行正规、系统教育的基础上，强化德育工作、强化外语教学、强化计算机技能训练、强化实践型人才的培养。经过四年的学校教育，努力把学生培养成为知识结构合理，实践能力和适应能力强、综合素质较高以建筑业为主的未来社会发展需要的应用型高级工程技术人才和复合型管理人才。
五、长春建筑学院相关文章介绍
