全国应用电子技术教育专业大学排名
一、全国开设应用电子技术教育专业的大学等级排名
| 应用电子技术教育专业大学排名 | 学校名称 |
| 1 | 湖南科技大学 |
| 2 | 湖南师范大学 |
| 3 | 湛江师范学院 |
| 4 | 云南大学 |
| 5 | 西华师范大学 |
| 6 | 河南科技学院 |
| 7 | 湖北第二师范学院 |
| 8 | 广西师范学院 |
二、应用电子技术教育专业简介
专业简介
本专业面向现代电子信息类产品的设计制造和自动化测控，在保持电子产品的制作维护的传统特色基础上，加强电子技术的计算机辅助设计和测试技术的教学与训练，加强以微型单片计算机控制、集成电路及其元器件的应用和嵌入式系统为主体的电子信息技术的教学与训练，并在计算机应用特别是网络技术方面具有熟练的技能，本科毕业学生需具有电子设计与制作的技能等级证书。
培养目标
培养为中高等职业技术院校、电子信息类公司与企业培养具有较强的外语与计算机应用能力，在电子与信息处理领域具有较扎实的专业基础知识和实践技能，同时具备良好的电子与信息类产品设计与开发能力的高级复合应用型人才。
培养要求
本专业注重基础理论的教学，注重全面素质和创新精神的培养，注重英语能力、计算机应用能力、创新能力、工程技术能力和社会竞争能力的提高；本专业有稳定的校内外实习基地和丰富的实践教学环节，为学生理论联系实际，培养动手能力和创新能力提供了强有力的保障。
学科要求
该专业对物理科目要求较高。该专业适合对电子技术教育的学习、传播感兴趣，乐于学习的学生就读。
知识能力
1.掌握较扎实的自然科学基础知识，具有较好的人文、艺术、社会科学及管理科学知识，具有较强的计算机应用能力和语言文字表达能力；
2.系统掌握电子技术领域的基本理论、基本知识和基本技能，具有本专业领域内某个专业方向所需的专业知识和技能，了解其科学技术前沿及发展趋势，具有较强的自学能力、实践能力和一定的创新精神及创业能；
3.熟悉教育法规和教育学规律，能够运用教育学、心理学理论和现代教育技术，具有从事电子技术教学及研究的基本能力；
4.获得较好的工程实践训练，具有一定的产品开发与生产经营管理能力；
在本专业范围的技能中，至少有一种职业技能达到中级技术水平或者获得一种相关资格证书；
5.能充分利用图书、期刊和网络等资源，掌握资料查询、文献检索与科技写作方法，具有开展科学研究的初步能力；
6.熟练及正确运用本国语言并能较熟练地掌握英语，能熟练阅读专业英语书刊，并有一定的听、说能力。
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