全国环境设计专业大学排名
一、全国开设环境设计专业的大学等级排名
名次 | 学校名称 | 专业星级 | 所在地区 |
1 | 同济大学 | 5星级 | 上海 |
1 | 北京林业大学 | 5星级 | 北京 |
3 | 哈尔滨工业大学 | 4星级 | 黑龙江 |
3 | 天津大学 | 4星级 | 天津 |
3 | 山东大学 | 4星级 | 山东 |
3 | 华南理工大学 | 4星级 | 广东 |
3 | 西安交通大学 | 4星级 | 陕西 |
3 | 东北大学 | 4星级 | 辽宁 |
3 | 厦门大学 | 4星级 | 福建 |
3 | 武汉大学 | 4星级 | 湖北 |
3 | 浙江大学 | 4星级 | 浙江 |
3 | 华中科技大学 | 4星级 | 湖北 |
3 | 中国美术学院 | 4星级 | 浙江 |
14 | 沈阳建筑大学 | 4星级 | 辽宁 |
14 | 广州美术学院 | 4星级 | 广东 |
14 | 湖北美术学院 | 4星级 | 湖北 |
14 | 清华大学 | 4星级 | 北京 |
14 | 天津美术学院 | 4星级 | 天津 |
14 | 中央美术学院 | 4星级 | 北京 |
14 | 西安建筑科技大学 | 4星级 | 陕西 |
14 | 西安美术学院 | 4星级 | 陕西 |
14 | 四川美术学院 | 4星级 | 重庆 |
14 | 景德镇陶瓷大学 | 4星级 | 江西 |
24 | 辽东学院 | 3星级 | 辽宁 |
24 | 蚌埠学院 | 3星级 | 安徽 |
24 | 唐山师范学院 | 3星级 | 河北 |
24 | 山东工艺美术学院 | 3星级 | 山东 |
24 | 山东建筑大学 | 3星级 | 山东 |
24 | 河北建筑工程学院 | 3星级 | 河北 |
24 | 北京建筑大学 | 3星级 | 北京 |
24 | 安徽建筑大学 | 3星级 | 安徽 |
24 | 广东技术师范学院 | 3星级 | 广东 |
33 | 华中师范大学 | 3星级 | 湖北 |
33 | 东北师范大学 | 3星级 | 吉林 |
33 | 兰州大学 | 3星级 | 甘肃 |
33 | 昆明理工大学 | 3星级 | 云南 |
33 | 江南大学 | 3星级 | 江苏 |
33 | 东华大学 | 3星级 | 上海 |
33 | 北京理工大学 | 3星级 | 北京 |
33 | 安徽大学 | 3星级 | 安徽 |
33 | 浙江师范大学 | 3星级 | 浙江 |
33 | 中国矿业大学 | 3星级 | 江苏 |
33 | 武汉理工大学 | 3星级 | 湖北 |
33 | 中国地质大学(武汉) | 3星级 | 湖北 |
33 | 上海理工大学 | 3星级 | 上海 |
33 | 云南大学 | 3星级 | 云南 |
33 | 福建师范大学 | 3星级 | 福建 |
33 | 天津师范大学 | 3星级 | 天津 |
33 | 浙江工业大学 | 3星级 | 浙江 |
33 | 西北大学 | 3星级 | 陕西 |
33 | 河南大学 | 3星级 | 河南 |
33 | 山西大学 | 3星级 | 山西 |
33 | 合肥工业大学 | 3星级 | 安徽 |
33 | 东北林业大学 | 3星级 | 黑龙江 |
33 | 中央民族大学 | 3星级 | 北京 |
33 | 陕西师范大学 | 3星级 | 陕西 |
33 | 南京理工大学 | 3星级 | 江苏 |
33 | 华东理工大学 | 3星级 | 上海 |
33 | 河北大学 | 3星级 | 河北 |
33 | 华南农业大学 | 3星级 | 广东 |
33 | 首都师范大学 | 3星级 | 北京 |
二、环境设计专业简介
专业简介
环境设计是指对于建筑室内外的空间环境,通过艺术设计的方式进行整合设计的一门实用艺术。
培养目标
环境设计专业是一个跨学科的综合性专业,主要培养面向园林与建筑企业的具有园林规划设计、园林植物配置与造景设计、园林工程施工、室内外装饰设计、空间设计等方面的能力,并具备创新设计的基本素质和综合职业能力的,牢固掌握城市园林专业必须的专业文化基础理论和专业技术,从事城市园林设计、建筑、管理、经营、销售及生产等工作的高技术应用性专门人才。
培养要求
该专业学生具备工程防灾与减灾的基本原理与方法以及建筑设备、土木工程机械等基本知识。具有综合应用各种手段查询资料、获取信息的能力;具有经济合理、安全可靠地进行土木工程勘测与设计的能力。
学科要求
该专业对物理科目要求较高。该专业适合对环境设计研究感兴趣的学生就读。
知识能力
1.掌握数学、物理、化学和计算机技术等自然科学基础知识;
2.了解工程防灾与减灾的基本原理与方法以及建筑设备、土木工程机械等基本知识;
3.具有解决施工技术问题、编制施工组织设计和进行工程项目管理、工程经济分析的初步能力;
4.具有在土木工程领域从事科学研究、技术革新与科技开发的初步能力;
5.具有应用计算机进行辅助设计与辅助管理的初步能力。
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