中山专科院校排名表,中山专科院校录取分数线排行榜

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一、2020年中山专科院校排名数据表

二、部分专科院校介绍

1、中山火炬职业技术学院简介：创办于2004年4月，孕育于“国家*”，由中山市人民政府举办，委托中山火炬高技术产业开发区管理。学校坐落在国家级火炬高新区，被八大国家及产业基地和上千家企业天然环抱，是典型的“园区大学”。

现有全日制学生7400余人，教职员工434人（其中在编384人，非编50人），设置包装学院、装备智造学院、健康产业学院、光电信息学院、财经商贸学院5个二级学院，目前开设20个专业。

学校秉承“高、新、特、精”办学理念，坚持院园融合发展路径，逐步形成以“院园融合”的“中山火炬模式”。经过16年的发展，学校先后成为国家首批“双高计划”——******高水平专业群建设单位、国家示范性（骨干）高职院校、广东省一流高职院校建设计划立项建设单位、国家优质专科高等职业学校、国家“职业教育体制改革探索”试点院校、广东职业教育先进集体、广东成人教育先进集体、“一带一路”产教协同联盟广东省发起单位、华南地区首个EAL认证中心、“华南职业教育产学研合作实验基地”所在地，拥有4个国家级骨干专业、1个国家职业教育专业教学资源库建设项目、教育部现代学徒制试点单位（6个专业）、3个国家级生产型实训基地和1个“双师型”教师培养培训基地，等等。

近年来，学校根植国家中山火炬高技术产业开发区，专业群紧密对接园区产业群，并以此为实施主体，推动人才培养链对标企业生产链、双创教育同频园区双创孵化、治理机制顺应园区经济运营模式，推进了产教深度融合。

专业群对接产业群重组，深化体系融合。对接装备、健康、光电等千亿级产业集群，将29个专业优化为20个专业，重组5个专业群，并以此组建了装备智造、健康产业、光电信息、包装、财经商贸5个二级学院，以专业的优化重组主动适应园区产业转型升级，深化了专业体系和产业体系融合。

人才培养链对标企业生产链，深化标准融合。对标园区企业新需求、新设备、新岗位，及时将217项新技术、58个新标准引入教材和课程，并通过生产性实训校区和5个产业学院的真实项目让学生实操实训，深化了人才培养链与企业生产链融合。

双创教育同频园区双创孵化，深化行动融合。与园区企业共建了22个研发中心和基地、6个产学研协同创新中心，共同实施双创行动，面向中小微企业及其产业链，构筑以科技服务的综合服务体系，孵化出5家省级高新技术企业。

治理机制顺应园区经济运营模式，深化机制融合。将专业设置权和人财物配置权下放到二级学院，形成“一专业群一学院”的治理格局，简化审批程序，顺应中山火炬开发区“一产业集群一园区”的经济运营模式，强化“师资互聘、资源共享、人才共育”的机制保障。

2、中山职业技术学院简介：位于我国伟大民主革命先行者孙中山先生的故乡—广东省中山市，是市政府投资兴办的全日制普通高等学校。成立于2006年6月，是“国家优质专科高等职业院校”“广东省示范性高等职业院校”和“广东省一流高职院校建设单位”，入榜“全国高职院校服务贡献50强”，先后荣获“黄炎培职业教育优秀学校奖”“全国高职院校创新创业教育工作先进单位”“广东省知识产权示范事业单位”“广东省首批大学生创新创业教育示范学校”“广东省安全文明校园”等荣誉称号。历年学生参加全国职业院校技能大赛总分保持全省高职院校前五名，用人单位满意度排名全省高职院校第二名，学校整体办学实力位居全省高职院校前列。

学校设有素质教育中心、思想政治理论课教学部、经济管理学院、信息工程学院、机电工程学院、艺术设计学院和创业教育学院，现有全日制学生9000余人，成人教育在籍学生9000余人。

学校大力实施教育教学改革，紧贴中山产业结构特点实施“一镇一品一专业”专业布局，建成与珠三角区域专业镇先进制造业、现代服务业、战略性新兴产业等高度对接的35个专业和5大专业群，实现“专业-产业”“人才-市场”无缝对接。拥有一批紧贴国家重点产业和中山支柱产业的骨干专业，省级一类品牌建设专业1个，省级二类品牌建设专业5个，省级重点建设专业16个，电梯维护与管理、灯具设计与工艺、创业管理是全国高职高专首开专业。现有省级质量工程项目34项、中央财政支持实训基地3个、省级重点实训基地8个，教学设备总值达1.6亿元。

学校发扬“敢为天下先”的创新精神，“政校企”合作办学体制机制改革示范全国。学校与专业镇深度产教融合，校企合作专业覆盖面超过90%，在古镇镇“国家*照明器材生产基地”成立“古镇灯饰学院”，在南区“国家*电梯特色产业基地”成立“南区电梯学院”，在“中国休闲服装生产基地”沙溪镇成立“沙溪纺织服装学院”，在小榄镇商贸物流园区成立“小榄学院”，在“中国红木产业之都”大涌镇成立“红木家居学院”。将办学边界从中等城市向下延伸至乡镇，使教育科研资源辐射到镇区企业、社区，有效促进当地产业发展和城镇化进程。率先探索混合所有制办学体制，目前，5个产业学院均形成镇校二元或多元投资结构，构建了董（理）事会领导下的院长负责制，其中小榄学院的工商管理专业和南区电梯学院的电梯工程技术专业还率先试行了现代学徒制。

学校积极服务区域创新驱动发展战略，致力于服务专业镇产业转型升级和中小微企业技术创新，以学校“总部”为主体，与多个专业镇合作联盟式协同发展，形成“总部+基地”的产学研协同创新格局。近百名教师作为省部产学研科技特派员分别派驻农村、镇区，协助企业开展科技攻关，派驻人数和科技服务项目数位列全省高校前茅。办学以来，学校承担教科研立项课题540余项，其中国家*项目1项，国家级、省级课题56项，70多项科技成果逐步实现技术转移，并形成产业化生产。学校产学研园入围国家发改委“十三五”产教融合发展工程项目（全国百强，全省仅5所高职院校立项），产学研综合服务成果得到国家教育体制改革领导小组的高度肯定。

学校是国内最早探索创新创业教育的高职院校之一，探索构建了普及化、融合化、专业化“三化并进”创新创业教育路径体系，形成了“分层施教、系统推进、全面覆盖”的创新创业教育工作特色。连续两年获评全国高职院校创新创业教育工作先进单位，是广东省高职院校创业教育教学指导委员会主任委员单位和广东省大学生创新创业教育首批示范校。学校运营管理的中山市大学生创业孵化基地荣获“全国创业孵化示范基地”称号，成为广东省唯一一个国家级创业孵化基地和国家级众创空间。创新创业蔚然成风，涌现出大批投身新产业、新业态、新模式的师生创客。

学校搭建面向专业镇人口素质提升的继续教育服务平台，累计承接各类培训20余万人次。贯彻服务“一带一路”建设，积极开展对外交流与国际化办学，先后和香港、澳门、台湾、新加坡、马来西亚、韩国、英国、美国、澳大利亚、德国、老挝、瑞士等多个国家和地区知名大学建立合作关系。

学校大力实施能工巧匠落户工程、教学名师培养工程、专业骨干培优工程、教师转型提升工程和高级人才引进工程，打破人事政策壁垒，大量引进职教专家、企业技术骨干、能工巧匠等，构建了一支专兼结合、素质优良、结构合理的“双师型”教学团队。目前教职员工603人，其中专任教师441人，双师素质教师占比80%，具有企业工作经历占比85%，拥有一批全国技术能手、中国工艺美术大师、广东省技术能手、广东省工艺美术大师、广东特支计划教学名师、省级教学名师、千百十工程培养对象、中山市优秀专家、拔尖人才等，以明阳风电集团董事长张传卫等为代表的一大批企业家、技术能手受聘学校客座教授、兼职教师。

学校以创建“特色鲜明、国内一流、世界有影响”的现代化高职院校为目标，秉承“修德、砺能、笃行、创新”校训精神，坚持“育人为本、工学结合、创新发展、服务社会”办学理念，全面加强内涵建设，不断提升办学水平，努力为广东实现“四个走在全国前列”和粤港澳大湾区建设作出新贡献。

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