桂林专科院校排名表,桂林专科院校录取分数线排行榜
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一、2020年桂林专科院校排名数据表
序号 | 学校名称 | 主管部门 | 所在地 | 办学层次 | 备注 |
1 | 桂林生命与健康职业技术学院 | 广西自治区教育厅 | 桂林市 | 专科 | 民办 |
2 | 桂林师范高等专科学校 | 广西壮族自治区 | 桂林市 | 专科 | |
3 | 桂林山水职业学院 | 广西自治区教育厅 | 桂林市 | 专科 | 民办 |
二、部分专科院校介绍
1、桂林生命与健康职业技术学院简介:是一所经广西壮族自治区人民政府批准,国家教育部备案核准,具有独立颁发国家承认学历的全日制普通医药健康类高等职业技术学院。
学院位于国际旅游名城广西桂林市内。
桂林生命与健康职业技术学院有具有88年历史的香港财团作为坚强后盾,具有雄厚的办学资金实力及国际背景。
学院院长由广西医科大学原校长,医学博士黄光武先生担任。学院成立了有国际知名专家、国内各学科优秀带头人组成的学术委员会,其中有美国耶鲁大学医学院教授郑永齐院士,中国中医国医大师、中国工程院院士石学敏,中国中医国医大师王琦、孙光荣、韦贵康,全国名老中医汤一新、林毅、李莉等教授,著名心血管专家杨庭树教授,肿瘤专家朱军等108人。并与美国、加拿大、台湾著名大学有广泛的联系和交流渠道。
学院拥有一支教学经验丰富的教师团队,其中有博士10人、研究生学历54人,教授、副教授和主任、副主任医师,专业技术职称的专任教师70人,专兼职教师队伍已超过170人。
著名的中国中医国医大师韦贵康,医学博士、广西医科大学原校长、著名专家黄光武,著名全国名老中医汤一新、李莉等一批学识渊博的专家,将在报名入学桂林生命与健康职业技术学院的新生中挑选优秀学生,专门开班授课,作为他们学术思想和医疗技术的传承人。学院还选聘一批长期在医疗第一线工作多年经验丰富的、能力水平十分优秀的副主任以上医师给学生传播知识、言传身教,手把手的进行教育培养。让学生在学院学到实用的知识,德智体全面发展,毕业以后很快能一展身手,成为业务骨干,为广大人民群众的健康奉献自己的聪明才智。
学院有完善的办学配套设施,桂林国际健康智慧旅游产业园区的项目都是学院的配套项目,产业园总投资102亿元,项目已实现投资33亿元。设置有生命科学研发中心、崇华中医街、信和康复医院、生命电子博览园、中医养生小镇。这些项目是学院产、学、研的重要基地,为学生的教育教学实习实践提供了坚实有力的保障条件。
学院目前开设的专业有中医康复技术、中药学、中医养生与保健、老年保健与管理、医学营养。
桂林生命与健康职业技术学院是响应**关于实施“健康中国”战略部署成立的。是全国第一所以生命研究和让更多的人健康、快乐,有尊严地活过120岁作为教育宗旨的高等学府。
2、桂林师范高等专科学校简介:的前身为创建于1938年的广西省立桂林师范学校。学校具有光荣的革命传统,被誉为“桂北革命的摇篮”,并以其独特的办学方式和办学成就,成为全国办学成绩突出,对革命贡献较大的四所著名师范之一。2000年,经教育部批准,桂林市教育学院与桂林市师范学校合并组建为桂林师范高等专科学校。在多年的办学实践中,学校坚定了以培养优质小学教育和学前教育师资为主的办学方向,奠定了坚实的办学基础,形成了鲜明的教师教育和艺术教育办学特色。
办学条件齐备优良。学校现有临桂、信义、甲山3个校区,校园占地面积1085.1亩,校舍总建筑面积51.4万平方米,其中教学科研行政用房面积29.2万平方米。现有教学科研仪器设备总值16455.67万元,生均16596.7元。校内有230个实验(实训)室和实训基地,有附属中学和附属幼儿园各1所;校外建有稳定可靠的实习实训基地115个,其中固定实习学校35个。教学用计算机5054台,多媒体教室和语音实验室座位13215个。建有能容纳2%以上在校生的创新创业中心1个(1921m2)。目前,学校设有1个学院、9个教学系和1个公共教学部,5个专业群,51个专业。以广西为主面向全国26个省(自治区、直辖市)招生,现有全日制在校生9915人。
师资队伍实力雄厚。目前,学校现有专任教师有551人,其中正高职称42人,副高职称157人,高级职称人员占比36.1%;具有研究生学历334人(其中博士11人),“双师型”教师214人,分别占专任教师总数的60.6%和38.8%。有广西高等学校教学名师1名、广西高校自治区级教学团队3个、广西高等学校高水平创新团队1个、广西“十百千人才”工程第二层次人选和广西高校卓越学者1人、广西高校优秀中青年骨干教师培养对象2人。
办学特色鲜明彰显。学校81年的发展历史积淀凝练了“走艺术兴学路,创特色师范牌”的办学特色。
——特色师范面向基层。学校坚持“面向基础教育、研究基础教育、服务基础教育”的发展思路,以培养全科型师资为目标,创新师范人才培养模式,强化师范生实践技能,教师教育专业人才培养质量不断提高。学校是自治区示范性教师教育基地、广西基础教育教学法研究基地、广西小学全科教师教育协同创新中心、桂林基础教育发展联盟理事长单位、中小学、幼儿园教师国家级培训计划项目实施学校、广西小学校长、幼儿园园长培训基地和自治区职业教育培训基地,具有中央财政支持的高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目2个。建校以来,学校为社会培养、培训10万多名基础教育合格师资和各类应用型人才,桂林市中小学近80%的教师和70%的校长均系我校毕业生,100余位校友被评为特级教师或基础教育学科带头人,为广西基础教育和学前教育事业的发展做出了积极贡献。
——艺术兴学特色鲜明。长期以来学校不仅强力打造音乐、美术等教师教育特色专业,还积极创新艺术教育教学工作,将艺术教育融入教师教育人才培养全过程,全面提高学生的艺术素质和综合能力,促进学生德智体美劳全面和谐发展。学校是“全国学校艺术教育先进单位”,师生热心投身于桂林“文化立市”战略的实践中,积极发挥特色专业优势为地方文化繁荣贡献力量。2017年,学校学生成功参演央视春晚桂林分会场的演出,学校荣获“2017年中央电视台春节联欢晚会桂林分会场筹备工作优秀组织奖”荣誉称号;2018年,学生出色完成广西壮族自治区成立60周年庆祝大会上群众文艺演出任务;学生艺术作品在第二届全国高校大学生思政课艺术作品主题创作展中荣获二等奖、优秀奖各1项;学校现有国家艺术基金项目1项。
教学水平稳步提升。学校不断强化质量意识,健全教学质量保障体系,稳步推进教育教学改革,教学工作取得显著成效,是全国高职高专院校人才培养工作水平评估“优秀”学校,是自治区依法治校示范校。学校现有教学改革及质量工程建设主要成果43项。其中,国家精品资源共享课程1门;自治区级精品课程10门;教育部《高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018年)》项目认定骨干专业1个;广西高等学校特色专业及课程一体化建设项目6个;自治区级教师教育优势特色专业1个;“十二五”职业教育国家级规划教材4种;中央财政支持的职业教育实训基地2个;广西示范性高等职业教育实训基地3个;广西职业院校示范特色专业及实训基地4个,广西职业教育专业发展研究基地2个;获国家级教学成果二等奖1项,近三届自治区级教学成果奖评选中获特等奖2项、一等奖1项、二等奖6项、三等奖2项。
科研实力不断增强。学校高度重视科学研究工作,不断创新科研机制,在自然科学、哲学社会科学等方面取得了较好成绩。学校高度重视科学研究工作,不断创新科研机制,在自然科学、哲学社会科学等方面取得了较好成绩。近三年来,学校共承担各类科研项目133项。其中,国家级科研项目1项,自治区级科研项目8项,市厅级项目68项;获得专利授权(发明、实用新型、外观设计)218项;完成的咨询报告201项;公开发表学术论文810余篇,其中SCI、EI、ISTP收录论文102篇、中文核心期刊论文145篇;出版著作、教材68部;全国美术作品展入选作品3件,广西艺术作品展入选作品3件。学校学报荣获2016—2017年度广西高校优秀学报一等奖、第八届广西优秀期刊、第六届全国高校社科优秀期刊和2019年度广西高校精品学报,居于同类同级刊物的前列。
人才培养成效显著。近三年,学生在全国大学生数学建模竞赛、职业技能大赛、语言文字大赛、大学生艺术展演等各类竞赛中屡获佳绩,获国家级一等奖1个、二等奖1个、三等奖2个;自治区级一等奖42个、二等奖83个、三等奖141个。毕业生在社会各类事业、各条战线上贡献突出,当地政府和社会的评价较高,学校自2013年以来,连续7年被评为全区高校毕业生就业、创业工作先进单位。
面向未来,学校将抓住机遇,坚持“以德立校,以艺兴学”的办学理念,弘扬“勤学慎思、明德笃行”的校训精神,团结一致、砥砺前行,深化综合改革、强化内涵特色,以更加务实的“双高建设”夯实本科院校基础,努力开创学校升格转型、发展创新的新局面,为加快建设特色鲜明的高水平地方师范院校努力奋斗!
3、桂林山水职业学院简介:是经广西壮族自治区人民政府批准,教育部备案的全日制普通高等专科学校,招收3年或5年一贯制大专生。校园坐落在山水甲天下的桂林市新区,距市政府和市人民广场一公里,周围有中央公园、桂林大剧院、桂林市博物馆、桂林市图书馆等。校园既携漓江水的神韵,又带秀丽之城的灵气,是读书求学的理想之地。学院创办以来,培养了众多的能发展实用型人才,2011年1月顺利通过了教育部对学院人才培养工作评估,成为一所教育部验收合格的高校。
学院全面贯彻落实“全员科研”策略,共获批各级各类立项项目55项。其中,院级项目13项,区级项目38项,教育部直属学会级4项,教育科研取得硕果。正是由于学院多年加强内涵建设,在教学方面取得了多项成果:如:2010年《大学计算机基础》荣获广西自治区教学团队称号;2011年学院《物业管理》专业荣获广西自治区特色专业;2012年学院艺术系《数字影视动画》荣获自治区示范性建设高等职业教育实训基地等。
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