湖北工程学院录取分数线是多少 全国各省录取最低录取位次及分数
湖北工程学院高考历年分数线、历年录取最低位次,这两项数据是考生填报湖北工程学院志愿很重要的参考指标,考生可以根据这两项数据去匹配自己可以上哪些大学。当然现在大部分考生都在使用聚志愿网站,输入分数可以直接给你匹配符合你的院校。下面是小编为你整理的历年湖北工程学院录取分数线和录取最低位次相关数据。
1、2019年湖北工程学院全国各省录取分数线数据统计表
省份 | 批次 | 理科 | 文科 | 理科最低位次 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
北京市 | 本一批 | 466 | 24349 | ||
天津市 | 本科A段 | 457 | 23847 | ||
辽宁省 | 本科批 | 479 | 54545 | ||
山东省 | 本科批 | 490 | 125071 | ||
广东省 | 本科批 | 466 | 111165 | ||
甘肃省 | 本二批 | 458 | 502 | 43766 | 11552 |
云南省 | 本二批 | 503 | 529 | 48465 | 18964 |
贵州省 | 本二批 | 437 | 508 | 66376 | 19598 |
四川省 | 本二批 | 531 | 527 | 93838 | 24854 |
广西壮族自治区 | 本二批 | 463 | 483 | 59130 | 17506 |
湖南省 | 本二批 | 497 | 547 | 60245 | 18099 |
湖北省 | 本二批 | 463 | 505 | 77603 | 23045 |
河南省 | 本二批 | 499 | 531 | 111061 | 25044 |
江西省 | 本二批 | 511 | 548 | 48183 | 13607 |
福建省 | 本二批 | 469 | 46524 | ||
安徽省 | 本二批 | 496 | 546 | 77419 | 21622 |
江苏省 | 本二批 | 333 | 321 | 101389 | 30575 |
黑龙江省 | 本二批 | 452 | 45577 | ||
吉林省 | 本二批 | 463 | 34051 | ||
内蒙古自治区 | 本二批 | 413 | 41741 | ||
山西省 | 本二批 | 450 | 506 | 71638 | 15648 |
河北省 | 本二批 | 487 | 542 | 101837 | 21608 |
2、2018年湖北工程学院全国各省录取分数线数据统计表
省份 | 批次 | 理科 | 文科 | 理科最低位次 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
天津市 | 本科A段 | 460 | 24249 | ||
辽宁省 | 本科批 | 473 | 56942 | ||
山东省 | 本科批 | 485 | 128222 | ||
广东省 | 本科批 | 456 | 114977 | ||
新疆维吾尔自治区 | 本二批 | 453 | 18702 | ||
甘肃省 | 本二批 | 436 | 466 | 59437 | 15319 |
云南省 | 本二批 | 492 | 540 | 50271 | 19560 |
贵州省 | 本二批 | 448 | 537 | 65240 | 20101 |
四川省 | 本二批 | 526 | 539 | 95950 | 27563 |
广西壮族自治区 | 本二批 | 464 | 496 | 55041 | 18749 |
湖南省 | 本二批 | 507 | 556 | 58081 | 17762 |
湖北省 | 本二批 | 462 | 520 | 76879 | 21836 |
河南省 | 本二批 | 491 | 536 | 110417 | 27280 |
江西省 | 本二批 | 511 | 555 | 47837 | 13786 |
福建省 | 本二批 | 455 | 48543 | ||
安徽省 | 本二批 | 502 | 543 | 78435 | 21803 |
江苏省 | 本二批 | 319 | 316 | 99833 | 31737 |
黑龙江省 | 本二批 | 435 | 45828 | ||
吉林省 | 本二批 | 422 | 42426 | ||
内蒙古自治区 | 本二批 | 387 | 45692 | ||
山西省 | 本二批 | 458 | 501 | 66081 | 16495 |
河北省 | 本二批 | 506 | 543 | 84984 | 22315 |
北京市 | 本二批 | 466 | 24854 |
3、湖北工程学院院校介绍
湖北工程学院是湖北省人民政府举办的全日制普通本科院校,坐落于武汉城市圈副中心城市、中华孝文化名城——孝感市,距武汉市区50公里,乘孝汉城铁至武汉天河国际机场18分钟、至汉口28分钟,交通便利,区位优势明显。学校办学历史溯源于1943年创办的湖北省立第三师范学校,历经孝感师范学校、孝感大学、武汉师范学院孝感分院、孝感师范专科学校、孝感师范高等专科学校等发展阶段,1986年与湖北职业技术师范专科学校(前身为华中农学院孝感分院)合并,1999年建设部南方城乡建设学校(又名孝感市建筑工程学校)整体并入,2000年3月更名为孝感学院,2011 年12月更名为湖北工程学院。
学校秉承“严以治学、诚以立身”的校训,坚持实施“质量立校、人才强校、特色兴校”发展战略,积极推进“一主两翼多层次开放办学”,已成为涵盖经、法、教、文、理、工、农、医、管、艺等10大学科门类的应用型大学,是国家“十三五”产教融合发展工程(应用型本科高校)重点建设高校、“互联网+中国制造2025”产教融合促进计划试点院校、首批湖北省 2011计划高校,荣获“全国文明单位”、湖北省“最佳文明单位”、首批“湖北省生态园林式学校”、首届“湖北省文明校园”。
学校校园占地1748亩,建筑面积72.7万平方米,教学科研仪器设备值1.98亿元,馆藏图书252万册。设有18个教学学院,举办1所独立学院,各类在校生20000余人(其中,在校联培研究生57人)。现有专任教师817人,其中研究生学位685人、高级职称353人;省部级创新团队13个、教学团队3个,楚天学者14人,国家和省级各类荣誉专家26人;聘请100余名著名专家学者为兼职(客座、荣誉)教授。《湖北工程学院学报》“中华孝文化研究”为教育部名栏。
学校不断完善学科专业体系,坚持优先发展工学,打造农学、理学比较优势,实现多学科交叉融合、协调发展。建有新型生物质基材料省属高校优势特色学科群,材料科学与工程、光学工程、农业资源与环境、教育学、植物学等湖北省重点学科,湖北省楚天学者计划设岗学科12个。本科专业67个,其中国家综合改革试点专业1个,全国高等学校特色专业3个, “国家卓越人才培养计划” 专业2个,省级本科品牌专业4个,省级综合改革试点专业6个,省级战略性新兴(支柱)产业人才培养计划专业6个,“荆楚卓越人才”协同育人专业6个。
学校应用型人才培养模式改革深入推进,人才培养质量不断提高。荣获湖北省高等学校教学成果一等奖4项。建有省级实验教学示范中心4个、省级重点实验教学示范中心1个,省级虚拟仿真实验教学中心(实验室)3个。现有国家级、省部级各类精品课程20余门。近5年,我校荣获省级以上大学生创新创业训练计划项目210项,其中国家级项目70项;学生在国家级学科(科技)竞赛中获奖787项,其中在全国大学生电子设计、数学建模、信息技术创新与实践、广告艺术、智能汽车、数据挖掘、大学英语等重大竞赛中屡获全国最高奖;学生考研上线率近20%;毕业生一次就业率保持在92%以上。七十六年来,为社会培养了大批专业基础扎实、实践应用能力强、综合素质好,具有创新精神和社会适应能力的高级专门人才,深受用人单位及社会的好评。
学校科技创新和社会服务协同推进,取得了丰硕成果。现有湖北省协同创新中心1个、湖北省新农村发展研究院1个、湖北省重点实验室3个、湖北省工程技术研究中心2个、湖北省人文社科重点研究基地3个、湖北省校企共建研发中心2个、湖北省研究生教育创新创业人才实习基地1个、湖北省研究生工作站2个,其他湖北省创新基地4个。近5年,获国家自然科学基金和社会科学基金38项,省部级科研项目112项,省部级科研成果奖9项、市级科技成果奖17项,授权专利及软件著作权592件。学校最新自然指数(Nature Index)排名居全国高校第228位。大力实施服务地方行动计划,与孝感市等地方政府开展校地合作共建,积极助推产业转型升级。在服务地方过程中逐渐打造和形成了湖北新农村发展研究院、中华孝文化研究院、湖北小微企业发展研究中心、孝感地方立法研究中心、孝感市全域旅游研究中心、湖北省生物质源功能材料工程技术中心、特色果蔬质量安全控制湖北省重点实验室、宇电学院、孝感市创业大学、孝感市阳光社会工作服务中心、“美丽乡村”规划建设团队等特色服务品牌。
学校开放办学全方位推进,合作育人成效显著。加强校校合作,与武汉大学、华中师范大学和湖北大学建立研究生联合培养基地,与湖北大学全程联合培养专业硕士研究生。深入推进产教融合、校企合作,与一大批大型企业开展人才培养和产学研合作,共建了260个实习实训和就业创业基地 ,建成国家和省级校外实践教学(实习实训)基地5个。加强国际合作与交流,与英美等国10余所大学建立校际交流合作关系,面向10余个国家招收留学生,与英国胡弗汉顿大学、英国安格利亚鲁斯金大学分别联合举办金融工程、土木工程本科国际合作教育办学项目,教师出国培训研修、学生海外游学交流等国际交流活动日益增多。
奋进******、开启新征程,学校坚持以**,深入贯彻落实**关于教育的重要论述和全国全省教育大会精神,聚焦立德树人根本任务,对标“双一流”建设要求,全面提高应用型人才培养质量、科技创新水平和社会服务能力,朝着建设国内应用型一流大学的目标阔步前进。
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