四川工商学院在宁夏录取分数线和录取位次排名(2023-2018)
一、四川工商学院在宁夏录取分数线和录取位次排名是多少
1、四川工商学院在宁夏2022年理科最低录取分数线为377分,最低录取位次排名为20458名;
2、四川工商学院在宁夏2021年理科最低录取分数线为369分,最低录取位次排名为20559名;
3、四川工商学院在宁夏2020年理科最低录取分数线为384分,最低录取位次排名为21084名;
4、四川工商学院在宁夏2019年理科最低录取分数线为415分,最低录取位次排名为18422名;
5、四川工商学院在宁夏2018年理科最低录取分数线为406分,最低录取位次排名为19585名;
6、四川工商学院在宁夏2018年理科最低录取分数线为253分,最低录取位次排名为-名;
7、四川工商学院在宁夏2022年文科最低录取分数线为460分,最低录取位次排名为5989名;
8、四川工商学院在宁夏2021年文科最低录取分数线为468分,最低录取位次排名为6595名;
9、四川工商学院在宁夏2020年文科最低录取分数线为480分,最低录取位次排名为6959名;
10、四川工商学院在宁夏2019年文科最低录取分数线为485分,最低录取位次排名为7292名;
11、四川工商学院在宁夏2018年文科最低录取分数线为423分,最低录取位次排名为11410名;
12、四川工商学院在宁夏2018年文科最低录取分数线为345分,最低录取位次排名为-名;
二、四川工商学院在宁夏2022-2018年录取分数线统计数据
1、四川工商学院在宁夏2022年录取分数线和录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 宁夏 | 理科 | 本二 | 377 | 20458 |
2022 | 宁夏 | 文科 | 本二 | 460 | 5989 |
2、四川工商学院在宁夏2021年录取分数线和录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2021 | 宁夏 | 理科 | 本二 | 369 | 20559 |
2021 | 宁夏 | 文科 | 本二 | 468 | 6595 |
3、四川工商学院在宁夏2020年录取分数线和录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2020 | 宁夏 | 理科 | 本二 | 384 | 21084 |
2020 | 宁夏 | 文科 | 本二 | 480 | 6959 |
4、四川工商学院在宁夏2019年录取分数线和录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2019 | 宁夏 | 理科 | 本二 | 415 | 18422 |
2019 | 宁夏 | 文科 | 本二 | 485 | 7292 |
5、四川工商学院在宁夏2018年录取分数线和录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2018 | 宁夏 | 理科 | 本三 | 406 | 19585 |
2018 | 宁夏 | 理科 | 专科 | 253 | - |
2018 | 宁夏 | 文科 | 本三 | 423 | 11410 |
2018 | 宁夏 | 文科 | 专科 | 345 | - |
三、四川工商学院学校师资介绍和最新简介
四川工商学院是经教育部批准设立的综合性民办普通本科高校。 始建于2001年的“四川师范大学电子信息工程学院”。2004 年设置为独立学院“四川师范大学成都学院”。2015年转设为普通本科高校。建有成都和眉山 2 个校区,分别坐落在成都市郫都区和眉山市东坡区。 学校坚持******办学方向,全面贯彻党的教育方针,秉承“明德、博学、求实、创新”的校训,坚守“三心三实”的办学初心,践行“崇工重商、理实兼优”的办学理念,实施“人才强校、质量立校、特色兴校”的发展战略,坚持“根植地方、应用为径、开放融合、学以致用”的办学思路,确立“同类院校中特色鲜明的高水平应用型大学”为发展目标。立足地方发展需要,培养高素质应用型人才。 办学条件 学校占地面积2076.15亩。教学科研仪器设备总值1.81亿元,生均教学科研仪器设备值8196元;各类实验实训室239个;馆藏纸质图书231.83万册,图书馆内建有“三苏”文化馆;校企合作校外实践基地83个。网络基础设施完备,校园网覆盖全校。 师资队伍 学校在编教职工1170人。教师队伍中高级职称占比33.61%;硕士、博士学。