宁波大学科学技术学院在宁夏录取分数线和录取位次排名(2023-2018)
2024-06-17 00:35:30 高考助手网一、宁波大学科学技术学院在宁夏录取分数线和录取位次排名是多少
1、宁波大学科学技术学院在宁夏2022年理科最低录取分数线为371分，最低录取位次排名为21657名;
2、宁波大学科学技术学院在宁夏2021年理科最低录取分数线为364分，最低录取位次排名为21375名;
3、宁波大学科学技术学院在宁夏2020年理科最低录取分数线为394分，最低录取位次排名为19427名;
4、宁波大学科学技术学院在宁夏2019年理科最低录取分数线为406分，最低录取位次排名为19822名;
5、宁波大学科学技术学院在宁夏2018年理科最低录取分数线为354分，最低录取位次排名为-名;
6、宁波大学科学技术学院在宁夏2022年文科最低录取分数线为449分，最低录取位次排名为7195名;
7、宁波大学科学技术学院在宁夏2021年文科最低录取分数线为468分，最低录取位次排名为6595名;
8、宁波大学科学技术学院在宁夏2020年文科最低录取分数线为484分，最低录取位次排名为6564名;
9、宁波大学科学技术学院在宁夏2019年文科最低录取分数线为486分，最低录取位次排名为7212名;
10、宁波大学科学技术学院在宁夏2018年文科最低录取分数线为474分，最低录取位次排名为6971名;
二、宁波大学科学技术学院在宁夏2022-2018年录取分数线统计数据
1、宁波大学科学技术学院在宁夏2022年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 宁夏 | 理科 | 本二 | 371 | 21657 |
| 2022 | 宁夏 | 文科 | 本二 | 449 | 7195 |
2、宁波大学科学技术学院在宁夏2021年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 宁夏 | 理科 | 本二 | 364 | 21375 |
| 2021 | 宁夏 | 文科 | 本二 | 468 | 6595 |
3、宁波大学科学技术学院在宁夏2020年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 宁夏 | 理科 | 本二 | 394 | 19427 |
| 2020 | 宁夏 | 文科 | 本二 | 484 | 6564 |
4、宁波大学科学技术学院在宁夏2019年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 宁夏 | 理科 | 本二 | 406 | 19822 |
| 2019 | 宁夏 | 文科 | 本二 | 486 | 7212 |
5、宁波大学科学技术学院在宁夏2018年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 宁夏 | 理科 | 本三 | 354 | - |
| 2018 | 宁夏 | 文科 | 本三 | 474 | 6971 |
三、宁波大学科学技术学院学校师资介绍和最新简介
宁波大学科学技术学院是国家教育部和浙江省人民政府批准设立，实施本科层次学历教育的全日制普通高等学校。学院成立于1999年4月，是浙江省首家进行高校体制改革试点的国有民办二级学院；2004年11月，经国家教育部确认为浙江省首批独立学院；同年12月，通过教育部办学条件和教学工作专项检查，并获得最高等级评价。2010年，学院被授予首批“全国先进独立学院”荣誉称号。2018年7月学院顺利通过浙江省独立学院规范设置验收。2019年9月，学院整体从浙江省宁波市镇海区迁址到慈溪市办学。2021年，学院位列聚志愿全国独立学院综合实力排行榜第6名。学院根据现代科学技术发展趋势和地方经济社会发展需求设置专业，设有人文学院、信息工程学院、经法学院、管理学院、生命科学与材料化学学院、设计艺术学院、机械工程与自动化学院、建筑工程学院和基础学院/马克思主义学院等9个二级学院，54个本科专业，涵盖经济学、法学、教育学、文学、管理学、理学、工学、医学等9个学科，基本形成了门类齐全、结构合理、优势互补的学科专业体系。学院面向全国招生，现有全日制在校生人数1.2万余名。学院始终坚持“学生为本”的办学理念，着力培养自主。
