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大连东软信息学院在宁夏录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

一、大连东软信息学院在宁夏录取分数线和录取位次排名是多少

1、大连东软信息学院在宁夏2022年理科最低录取分数线为358分,最低录取位次排名为24108名;

2、大连东软信息学院在宁夏2022年理科最低录取分数线为187分,最低录取位次排名为41580名;

3、大连东软信息学院在宁夏2021年理科最低录取分数线为357分,最低录取位次排名为22474名;

4、大连东软信息学院在宁夏2021年理科最低录取分数线为189分,最低录取位次排名为-名;

5、大连东软信息学院在宁夏2020年理科最低录取分数线为377分,最低录取位次排名为22243名;

6、大连东软信息学院在宁夏2020年理科最低录取分数线为180分,最低录取位次排名为-名;

7、大连东软信息学院在宁夏2019年理科最低录取分数线为389分,最低录取位次排名为22307名;

8、大连东软信息学院在宁夏2019年理科最低录取分数线为208分,最低录取位次排名为-名;

9、大连东软信息学院在宁夏2018年理科最低录取分数线为390分,最低录取位次排名为-名;

10、大连东软信息学院在宁夏2018年理科最低录取分数线为200分,最低录取位次排名为-名;

11、大连东软信息学院在宁夏2022年文科最低录取分数线为446分,最低录取位次排名为7553名;

12、大连东软信息学院在宁夏2021年文科最低录取分数线为447分,最低录取位次排名为8430名;

13、大连东软信息学院在宁夏2020年文科最低录取分数线为469分,最低录取位次排名为8093名;

14、大连东软信息学院在宁夏2019年文科最低录取分数线为471分,最低录取位次排名为8573名;

15、大连东软信息学院在宁夏2018年文科最低录取分数线为456分,最低录取位次排名为8504名;

大连东软信息学院在宁夏录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

二、大连东软信息学院在宁夏2022-2018年录取分数线统计数据

1、大连东软信息学院在宁夏2022年录取分数线和录取位次排名数据

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2022 宁夏 理科 本二 358 24108
2022 宁夏 理科 专科 187 41580
2022 宁夏 文科 本二 446 7553

2、大连东软信息学院在宁夏2021年录取分数线和录取位次排名数据

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2021 宁夏 理科 本二 357 22474
2021 宁夏 理科 专科 189 -
2021 宁夏 文科 本二 447 8430

3、大连东软信息学院在宁夏2020年录取分数线和录取位次排名数据

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2020 宁夏 理科 本二 377 22243
2020 宁夏 理科 专科 180 -
2020 宁夏 文科 本二 469 8093

4、大连东软信息学院在宁夏2019年录取分数线和录取位次排名数据

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2019 宁夏 理科 本二 389 22307
2019 宁夏 理科 专科 208 -
2019 宁夏 文科 本二 471 8573

5、大连东软信息学院在宁夏2018年录取分数线和录取位次排名数据

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2018 宁夏 理科 本三 390 -
2018 宁夏 理科 专科 200 -
2018 宁夏 文科 本三 456 8504
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三、大连东软信息学院学校师资介绍和最新简介

大连东软信息学院是经教育部批准设立,由东软出资举办的一所以工学为主,工学、管理学、艺术学、文学、医学等学科相互支撑、协调发展的民办普通高等院校。学校地处大连软件园核心区域,占地面积83.3万平方米,总建筑面积60.9万平方米,现有全日制在校生18000余人,教职工800余人。学校基于中国IT产业的持续快速发展,紧密把握市场机遇、瞄准产业发展前沿,聚焦“泛IT+健康医疗科技”领域,设置了14个教学机构,35个本科专业,7个专科专业。在办学层次上,以本科教育为主,特色高职为辅,积极开展继续教育、留学生教育和研究生教育。学校以“教育创造学生价值”为理念,构建了产教融合、面向应用的办学体制,形成了校企合作、协同共赢的运行机制,创造性地提出并在全校范围实施了TOPCARES一体化人才培养模式,实现了人才培养与产业需求、企业需求的互补对接。 2000年建校之初,学校就明确了服务行业及区域经济发展的应用型办学定位。办学20年来,学校以“教育创造学生价值”为理念,紧密依托东软的IT服务优势和大连高新区的产业优势,构建了产教融合、面向应用的办学体制,形成了校企合作、协同共赢的运行。