青海高考多少分能上运城职业技术大学(附2023-2018最低分数线和录取位次)
一、青海高考多少分能上运城职业技术大学
1、2020年青海高考理科类考生上运城职业技术大学的最低录取分数线需要351分,对应的最低录取位次为14827名;
2、2020年青海高考理科类考生上运城职业技术大学的最低录取分数线需要304分,对应的最低录取位次为20068名;
3、2020年青海高考文科类考生上运城职业技术大学的最低录取分数线需要-分,对应的最低录取位次为-名;
二、运城职业技术大学在青海的近三年的排名多少可以上
1、2020年运城职业技术大学在青海的最低录取分数线和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
---|---|---|---|---|---|---|
青海 | 2020 | 理科 | 本二 | 351 | 14827 | 省教育厅 |
青海 | 2020 | 理科 | 专科 | 304 | 20068 | 省教育厅 |
青海 | 2020 | 文科 | 专科 | - | - | 省教育厅 |
一.2023年青海高考多少分能上运城职业技术大学(附2022-2018最低分数线和录取位次)
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二.运城职业技术大学在新疆录取分数线和录取位次排名(2022-2018)
一、运城职业技术大学在新疆录取分数线和录取位次排名是多少 1、运城职业技术大学在新疆2020年理科最低录取分数线为317分,最低录取位次排名为36687名;二、运城职业技术大学在新疆2022-2018年录取分数线统计数据 1、运城职业技术大学在新疆2020年录取分数线和录取位次排名数据 年份...查看更多
三.运城职业技术大学招生计划在山东的招生人数和批次代码(2023原创)
一、运城职业技术大学在山东招生计划专业代码和人数1、运城职业技术大学在山东的智能采矿技术专业专业招生人数为2人;2、运城职业技术大学在山东的建筑工程专业专业招生人数为2人;3、运城职业技术大学在山东的机械设计制造及自动化专业专业招生人数为1人;4、运城职业技术大学在山东的智能制造工程技术专业专业招生人数为2人;5、运城职业技术大学在山东的物联网工程技术专业专业招生人数为1人;6、运城职业技术大学在...查看更多
四.运城职业技术大学在吉林录取分数线和录取位次排名(2022-2018)
一、运城职业技术大学在吉林录取分数线和录取位次排名是多少 1、运城职业技术大学在吉林2021年理科最低录取分数线为-分,最低录取位次排名为-名; 2、运城职业技术大学在吉林2020年理科最低录取分数线为346分,最低录取位次排名为60125名; 3、运城职业技术大学在吉林2020年理科最低录取分数线为206分,最低录取位次排名为84252名; 4、运城职业技术学院在吉林20...查看更多
五.2023年河北高考多少分能上运城职业技术大学(附2022-2018最低分数线和录取位次)
一、河北高考多少分能上运城职业技术大学 1、2021年河北高考历史类考生上运城职业技术大学的最低录取分数线需要232分,对应的最低录取位次为196417名; 2、2021年河北高考物理类考生上运城职业技术大学的最低录取分数线需要225分,对应的最低录取位次为215028名; 3、2020年河北高考理科类考生上运城职业技术大学的最低录取分数线需要441分,对应的最低录取位次为168...查看更多
六.运城职业技术大学在江苏录取分数线和录取位次排名(2022-2018)
一、运城职业技术大学在江苏录取分数线和录取位次排名是多少 1、运城职业技术大学在江苏2022年历史最低录取分数线为474分,最低录取位次排名为54319名; 2、运城职业技术大学在江苏2022年物理最低录取分数线为445分,最低录取位次排名为154537名; 3、运城职业技术大学在江苏2020年理科最低录取分数线为316分,最低录取位次排名为146330名; 4、运城职业技...查看更多
七.运城职业技术大学2023年招生计划和招生人数统计(附专业招生人数)
高考志愿填报前,家长和考生必须要提前了解意向学校的招生计划和专业,2023年的运城职业技术大学招生计划和人数暂未公布,下面是运城职业技术大学2022年招生计划和招生人数统计,可供2023级考生参考。一、运城职业技术大学在山西的招生计划1、运城职业技术大学建筑装饰工程专业在山西2022年高考理科招生计划人数为43人;2、运城职业技术大学护理专业在山西2022年高考文科招生计划人数为107人;3、运城...查看更多
八.运城职业技术大学最低分数线录取是多少(2022年各省最低位次和分数线)
一、运城职业技术大学最低分数线录取是多少1、2022年运城职业技术大学在河南文科的最低录取分数线为454分,对应的录取位次为90557;2、2022年运城职业技术大学在江西理科的最低录取分数线为442分,对应的录取位次为125785;3、2022年运城职业技术大学在河南理科的最低录取分数线为425分,对应的录取位次为277403;4、2022年运城职业技术大学在重庆物理的最低录取分数线为420分,...查看更多
九.2023年运城职业技术大学招生计划和招生专业有哪些(附专业名单)
一、运城职业技术大学招生专业有哪些运城职业技术大学开设的专业有:物流管理、印刷数字图文技术、酒店管理与数字化运营、表演艺术(歌舞方向)、中医康复技术、绿色食品生产技术、智慧健康养老服务与管理、药品经营与管理、护理、采矿工程(智能采矿技术)、新能源汽车技术、工业机器人技术、供用电技术、煤矿智能开采技术、安全技术与管理、机械制造与自动化、汽车营销与服务、矿山机电技术、计算机网络技术、物联网应用技术等,...查看更多
十.运城职业技术大学怎么样(口碑评价好不好)
高考填报志愿时,运城职业技术大学怎么样、好不好是广大考生和家长朋友们十分关心的问题,下面小编整理有关运城职业技术大学口碑评价相关内容,供大家参考。一、运城职业技术大学口碑评价好不好学校师资力量良好,教学水平良好,配套设施完善,学校最热门的专业是会计,但是最好就业的是计算机类,学校学费和其他同类的学校学费一样。 同学积极要求进步,积极参加社会活动和社会实践。不错的,可以说挺严的,迟到旷课抓的很严,特...查看更多
十一.运城职业技术大学新生能不能转专业(申请条件时间)
很多人想知道运城职业技术大学新生能不能转专业,大学怎么转专业呢?下面小编为大家介绍一下!一、运城职业技术大学新生转专业的条件学生在校学习期间,有以下几种情况之一的,可以转移专业:(一)学生确实有特殊技能,转专业、转会可以充分发挥他们的优势; 这种情况通常要求你在大一第一学期取得高分,好成绩。学校会变的专业机会,面试是必须的。(二)学生入学后发现某种疾病或生理缺陷,经学校指定医疗单位诊断确认,原版没...查看更多
十二.2023运城职业技术大学专业排名比较好的专业有哪些(重点+特色)
2022年运城职业技术大学比较好的专业有: 煤矿智能开采技术、机械制造及其自动化、建筑工程技术、现代物流管理。1、运城职业技术大学开设专业名单一览表 类别专业名称测绘地理信息类(专)工程测量技术煤炭类(专)煤矿智能开采技术安全类(专)安全技术与管理电力技术类(专)供用电技术建筑设计类(专)建筑装饰工程技术土建施工类(专)建筑工程技术建筑设备类(专)建筑智能化工程技术机械设计制造类(专)数...查看更多
三、运城职业技术大学2023年最新学校简介
运城职业技术大学是本科层次职业院校,始建于2006年。2015年获山西省高职高专院校人才培养质量水平评估“优秀”等级;2017年入选教育部第二批现代学徒制试点单位;2018年被确定为“山西省优质高等职业院校建设单位”;2019年入选首批教育部“1+X”证书制度试点院校;2019年升格为职业本科学校;2020年经教育部批准更名为运城职业技术大学。学校秉承“做学合一,厚实融通”校训,践行工程教育理念,创新“引、育、养、练”人才培养模式,持续推进教育教学改革。重点面向智慧矿山、智能制造、文化旅游及健康养老等产业领域,设有6个本科专业、39个专科专业。近五年来,建有省级骨干专业3个;省级示范性实训基地2个;11所涉煤高校实践教学基地;出版教材120部,其中国家规划教材1部;获国家级教学成果奖1项;获省级教学成果奖16项,其中特等奖4项,一等奖2项;获技能竞赛奖国家级43个、省级323个。学校坚持走校企共建共创共享、产教融合发展之路,持续提升科研和社会服务能力。近五年来,承担省级以上教科研项目67项,应用技术研究项目217项;授权专利227项;发表论文1024篇,其中核心及以上55篇,省级优秀学术论文成果奖5项。服务煤炭行业产业升级,开展重点产煤县煤矿安全专题研究班等国家级培训100人次,煤矿企业安全生产负责人专题研修班等省级培训300人次;服务企业技术与产品升级,开展职工培训2.6万余人次,职业技能鉴定培训5000余人次;服务地方经济与社会发展,开展下岗职工培训1000余人次;服务中国矿大、太原理工等11个涉煤高校学生实习9587人次;培训收入4000余万元。学校还是山西省科普教育基地,开展科普教育10000余人次。学校发挥企业办学优势,以产权关系、长期合作关系为纽带,创新合作机制,构建多企、多校共同建设、协同发展、共享价值的生态圈。学校是省级煤矿智能化开采应用技术协同创新中心,清华大学“积极心理学中国职业教育实践基地”,“清华大学社科学院社会心理服务研究中心”共建单位,运城市先进制造业职教集团牵头单位。与上海创力、常州易控等知名企业建立深度合作关系。新的起点,学校将深入贯彻************************思想,全面推进本科职业教育改革试点,力争在职业本科试点的基础上,不断提升治理水平和治理能力,建立现代大学制度,发挥引领示范作用,为社会培养具有工程思维、人文素养、职业素养和技能素养的中坚力量,为实现一流职业技术大学的发展目标努力奋斗。