云南经济管理学院在青海录取分数线和录取位次排名(2023-2018)
一、云南经济管理学院在青海录取分数线和录取位次排名是多少
1、云南经济管理学院在青海2022年理科最低录取分数线为326分，最低录取位次排名为18051名;
2、云南经济管理学院在青海2022年理科最低录取分数线为231分，最低录取位次排名为28664名;
3、云南经济管理学院在青海2021年理科最低录取分数线为311分，最低录取位次排名为19679名;
4、云南经济管理学院在青海2021年理科最低录取分数线为235分，最低录取位次排名为28311名;
5、云南经济管理学院在青海2020年理科最低录取分数线为257分，最低录取位次排名为23466名;
6、云南经济管理学院在青海2019年理科最低录取分数线为189分，最低录取位次排名为23997名;
7、云南经济管理学院在青海2022年文科最低录取分数线为392分，最低录取位次排名为6359名;
8、云南经济管理学院在青海2022年文科最低录取分数线为324分，最低录取位次排名为11715名;
9、云南经济管理学院在青海2021年文科最低录取分数线为367分，最低录取位次排名为7204名;
10、云南经济管理学院在青海2021年文科最低录取分数线为291分，最低录取位次排名为12934名;
11、云南经济管理学院在青海2020年文科最低录取分数线为276分，最低录取位次排名为9781名;
12、云南经济管理学院在青海2019年文科最低录取分数线为216分，最低录取位次排名为9580名;
二、云南经济管理学院在青海2022-2018年录取分数线统计数据
1、云南经济管理学院在青海2022年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 青海 | 理科 | 本二 | 326 | 18051 |
| 2022 | 青海 | 理科 | 专科 | 231 | 28664 |
| 2022 | 青海 | 文科 | 本二 | 392 | 6359 |
| 2022 | 青海 | 文科 | 专科 | 324 | 11715 |
2、云南经济管理学院在青海2021年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 青海 | 理科 | 本二 | 311 | 19679 |
| 2021 | 青海 | 理科 | 专科 | 235 | 28311 |
| 2021 | 青海 | 文科 | 本二 | 367 | 7204 |
| 2021 | 青海 | 文科 | 专科 | 291 | 12934 |
3、云南经济管理学院在青海2020年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 青海 | 理科 | 专科 | 257 | 23466 |
| 2020 | 青海 | 文科 | 专科 | 276 | 9781 |
4、云南经济管理学院在青海2019年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 青海 | 理科 | 专科 | 189 | 23997 |
| 2019 | 青海 | 文科 | 专科 | 216 | 9580 |
三、云南经济管理学院学校师资介绍和最新简介
云南经济管理学院是经教育部批准设立的一所全日制普通本科院校。学校创办于1992年，是云南省办学最早的民办学校之一。 学校位于春城昆明，现有安宁、海源两个校区，教学行政用房52.5万平方米，教学科研仪器设备值2.15亿元，馆藏纸质图书305.85万册、电子图书160万册，建成了高速、稳定、便捷的校园网络，实现“万兆到楼宇、百兆到桌面、无线全覆盖”。 建校29年来，学校全面贯彻党的教育方针，坚持******办学方向，秉持“厚德尚行”的校训，落实立德树人根本任务，坚持“以学生为中心、以爱育人”的办学理念，持续加大经费投入，不断改善办学条件，规范教学管理，深化教育教学改革，注重文化育人，为学校可持续发展奠定了坚实的基础。 学校设有财会金融学院、商学院、工程学院、艺术与传媒学院、教育学院和医学院等10个二级学院（部），并结合行业产业需求及应用型本科人才培养需要，与企业共建了ICT、智能制造、大数据等7个产业学院。开设本科专业49个，涵盖管理学、经济学、工学、医学、理学、教育学、文学、艺术学、法学9个学科门类。现有专任教师1535人，其中，具有高级职称教师502人，具有硕士、博士学位教师9。
