深圳大学招生计划在上海的招生人数和批次代码(原创)
一、深圳大学在上海招生计划专业代码和人数
1、深圳大学在上海的国际经济与贸易（(语种:不限)）专业招生人数为2人;
2、深圳大学在上海的法学（(语种:不限)）专业招生人数为2人;
3、深圳大学在上海的电子信息工程（(语种:不限)）专业招生人数为2人;
4、深圳大学在上海的机器人工程（(语种:不限)）专业招生人数为2人;
5、深圳大学在上海的计算机科学与技术（(语种:不限)）专业招生人数为2人;
6、深圳大学在上海的建筑学（(语种:不限)）专业招生人数为1人;
二、深圳大学招生计划在上海的招生和人数代码
1、2022深圳大学在上海的招生计划和人数代码5
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 国际经济与贸易 （(语种:不限)） | 上海 | 2022 / 本科 | 01 | 2 | 不限 | 综合 |
| 法学 （(语种:不限)） | 上海 | 2022 / 本科 | 02 | 2 | 不限 | 综合 |
| 电子信息工程 （(语种:不限)） | 上海 | 2022 / 本科 | 03 | 2 | 物 | 综合 |
| 机器人工程 （(语种:不限)） | 上海 | 2022 / 本科 | 04 | 2 | 物 | 综合 |
| 计算机科学与技术 （(语种:不限)） | 上海 | 2022 / 本科 | 05 | 2 | 物 | 综合 |
| 建筑学 （(卓越班)(语种:不限)） | 上海 | 2022 / 本科 | 06 | 1 | 物 或 生 或 地 | 综合 |
| 建筑学 （(语种:不限)） | 上海 | 2022 / 本科 | 07 | 1 | 物 或 生 或 地 | 综合 |
2、2021深圳大学在上海的招生计划和人数代码5
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 国际经济与贸易 （(语种不限)） | 上海 | 2021 / 本科 | 01 | 1 | 不限 | 综合 |
| 法学 （(语种不限)） | 上海 | 2021 / 本科 | 02 | 2 | 不限 | 综合 |
| 电子信息工程 （(语种不限)） | 上海 | 2021 / 本科 | 03 | 1 | 物 | 综合 |
| 计算机科学与技术 （(语种不限)） | 上海 | 2021 / 本科 | 04 | 2 | 物 | 综合 |
| 建筑学 （(色盲者不取)(语种不限)） | 上海 | 2021 / 本科 | 05 | 1 | 物 或 生 或 地 | 综合 |
| 土木工程 （(语种不限)） | 上海 | 2021 / 本科 | 06 | 1 | 物 和 化 | 综合 |
3、2020深圳大学在上海的招生计划和人数代码5
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 国际经济与贸易 （(语种不限)） | 上海 | 2020 / 本科 | 01 | 1 | 不限 | 综合 |
| 法学 （(语种不限)） | 上海 | 2020 / 本科 | 02 | 1 | 不限 | 综合 |
| 电子信息工程 （(语种不限)） | 上海 | 2020 / 本科 | 03 | 1 | 物 | 综合 |
| 计算机科学与技术 （(语种不限)） | 上海 | 2020 / 本科 | 04 | 2 | 物 | 综合 |
| 土木工程 （(语种不限)） | 上海 | 2020 / 本科 | 05 | 1 | 物 和 化 | 综合 |
| 建筑学 （(无色盲)(语种不限)） | 上海 | 2020 / 本科 | 06 | 1 | 地 或 物 或 生 | 综合 |
三、深圳大学的最新学校简介
特区大学、窗口大学、实验大学深圳大学1983年经国家教育部批准设立，肩负着为特区培养人才和为国家高等教育改革探路的光荣使命。中央、教育部和地方高度重视深圳大学建设，组织北大援建中文、外语类学科，清华援建电子、建筑类学科，人大援建经济、法律类学科，一大批知名学者云集深圳大学。建校伊始，学校在高校管理体制上锐意改革，在奖学金、学分制、勤工俭学等方面进行了积极探索，率先在国内实行毕业生不包分配和双向选择制度，推行教职员工全员聘任制度和后勤部门社会化管理改革，为中国高等教育改革做出了重要贡献。深圳大学是国家大学生文化素质教育基地、全国文明校园。建校38年，深圳大学秉承“自立、自律、自强”的校训，紧随特区，锐意改革、快速发展，在较短的时间内形成了从学士、硕士到博士的完整人才培养体系以及多层次的科学研究和社会服务体系，形成了“特区大学、窗口大学、实验大学”的办学特色，培养了20多万各类创新创业人
