福建医科大学在山西录取分数线和录取位次排名(2023-2018)
一、福建医科大学在山西录取分数线和录取位次排名是多少
1、福建医科大学(B)在山西2022年理科最低录取分数线为552分，最低录取位次排名为12262名;
2、福建医科大学在山西2022年理科最低录取分数线为504分，最低录取位次排名为32647名;
3、福建医科大学(B)在山西2021年理科最低录取分数线为562分，最低录取位次排名为12532名;
4、福建医科大学在山西2021年理科最低录取分数线为499分，最低录取位次排名为37876名;
5、福建医科大学(B)在山西2020年理科最低录取分数线为561分，最低录取位次排名为21508名;
6、福建医科大学在山西2020年理科最低录取分数线为516分，最低录取位次排名为44785名;
7、福建医科大学在山西2019年理科最低录取分数线为486分，最低录取位次排名为44874名;
8、福建医科大学在山西2018年理科最低录取分数线为493分，最低录取位次排名为43811名;
9、福建医科大学在山西2021年文科最低录取分数线为521分，最低录取位次排名为10239名;
10、福建医科大学在山西2020年文科最低录取分数线为518分，最低录取位次排名为10963名;
11、福建医科大学在山西2019年文科最低录取分数线为518分，最低录取位次排名为11661名;
12、福建医科大学在山西2018年文科最低录取分数线为508分，最低录取位次排名为14445名;
二、福建医科大学在山西2022-2018年录取分数线统计数据
1、福建医科大学在山西2022年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 山西 | 理科 | 本一B | 552 | 12262 |
| 2022 | 山西 | 理科 | 本二A | 504 | 32647 |
2、福建医科大学在山西2021年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 山西 | 理科 | 本一B | 562 | 12532 |
| 2021 | 山西 | 理科 | 本二A | 499 | 37876 |
| 2021 | 山西 | 文科 | 本二A | 521 | 10239 |
3、福建医科大学在山西2020年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 山西 | 理科 | 本一B | 561 | 21508 |
| 2020 | 山西 | 理科 | 本二A | 516 | 44785 |
| 2020 | 山西 | 文科 | 本二A | 518 | 10963 |
4、福建医科大学在山西2019年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 山西 | 理科 | 本二A | 486 | 44874 |
| 2019 | 山西 | 文科 | 本二A | 518 | 11661 |
5、福建医科大学在山西2018年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 山西 | 理科 | 本二A | 493 | 43811 |
| 2018 | 山西 | 文科 | 本二A | 508 | 14445 |
三、福建医科大学学校师资介绍和最新简介
福建医科大学创建于1937年，是我国建校较早的公立本科医学院校之一。80多年来，学校秉承“勤奋、严谨、求实、创新”的校训，砥砺“改善国民卫生的先锋，东南医药界的柱石”的初心，形成了“以人为本、求是至臻”的办学理念和“自强不息、追求卓越”的学校精神，孕育了“崇真向善、精诚致远”的校风、“厚德敬业”的教风和“博学笃行”的学风，推动学校各项事业不断向前发展。2020年，学校荣获第二届全国文明校园称号。学校是一所以医为主，多学科协调发展，具有完整人才培养体系的福建省“双一流”建设高校，是福建省卫生人才培养中心、医学科学研究中心和医疗卫生服务中心。现有上街、台江2个校区，规划占地约1550亩。设有21个学院（部），29个本科专业。现有教职医护员工13450多人（含附属医院），在校全日制学生17000多人。与海内外120多所高校和科研院校开展了多层次、多角度的交流合作。学校坚持把人才作为发展的第一资源，实施“人才强校”战略。现有专任教师（含临床教师）1634人，其中具有博士学位教师占56.12%，具有高级职称教师占68.43%。拥有国家“*”入选者、国家杰出青年科学基金获得者、百千万。
