上海邦德职业技术学院在山西录取分数线和录取位次排名(2023-2018)
一、上海邦德职业技术学院在山西录取分数线和录取位次排名是多少
1、上海邦德职业技术学院在山西2022年理科最低录取分数线为130分，最低录取位次排名为89470名;
2、上海邦德职业技术学院在山西2021年理科最低录取分数线为187分，最低录取位次排名为75892名;
3、上海邦德职业技术学院在山西2020年理科最低录取分数线为211分，最低录取位次排名为92919名;
4、上海邦德职业技术学院在山西2019年理科最低录取分数线为130分，最低录取位次排名为103081名;
5、上海邦德职业技术学院在山西2018年理科最低录取分数线为150分，最低录取位次排名为85496名;
6、上海邦德职业技术学院在山西2022年文科最低录取分数线为130分，最低录取位次排名为71305名;
7、上海邦德职业技术学院在山西2021年文科最低录取分数线为167分，最低录取位次排名为64402名;
8、上海邦德职业技术学院在山西2020年文科最低录取分数线为155分，最低录取位次排名为78184名;
9、上海邦德职业技术学院在山西2019年文科最低录取分数线为130分，最低录取位次排名为85927名;
10、上海邦德职业技术学院在山西2018年文科最低录取分数线为150分，最低录取位次排名为56000名;
二、上海邦德职业技术学院在山西2022-2018年录取分数线统计数据
1、上海邦德职业技术学院在山西2022年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 山西 | 理科 | 专科 | 130 | 89470 |
| 2022 | 山西 | 文科 | 专科 | 130 | 71305 |
2、上海邦德职业技术学院在山西2021年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 山西 | 理科 | 专科 | 187 | 75892 |
| 2021 | 山西 | 文科 | 专科 | 167 | 64402 |
3、上海邦德职业技术学院在山西2020年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 山西 | 理科 | 专科 | 211 | 92919 |
| 2020 | 山西 | 文科 | 专科 | 155 | 78184 |
4、上海邦德职业技术学院在山西2019年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 山西 | 理科 | 专科 | 130 | 103081 |
| 2019 | 山西 | 文科 | 专科 | 130 | 85927 |
5、上海邦德职业技术学院在山西2018年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 山西 | 理科 | 专科 | 150 | 85496 |
| 2018 | 山西 | 文科 | 专科 | 150 | 56000 |
三、上海邦德职业技术学院学校师资介绍和最新简介
学校概况：上海邦德职业技术学院创办于1998年，我校是一所经上海市人民政府批准成立并经教育部备案的民办非营利公益性普通高校，在全国招收计划内的全日制学生，颁发教育部统一电子注册的大专文凭。学校设有经济与管理学院、艺术设计学院、国际交流与外国语学院、应用技术学院、酒店烹饪学院、继续教育学院六个二级学院，开设22个专业，在校学生4000余人；学校拥有一支适应高职教育的“双师型”专兼职教师队伍，以及来自美、澳、日、西等国多语种外教队伍；各专业主任均是具有业界影响力的正、副教授和高级专家；经市教委评审获得上海市教学成果奖一等奖1项、二等奖1项，085重点专业4个，上海市精品课程7门，校级精品课程17门，市级优秀教学团队4个，市级教学名师1名，校级教学名师2名；校内已建有校内实训基地18个，校外实训基地25个；现有1+X证书试点项目两项，现代学徒制试点项目一项；建有徐家华等大师工作室7个；引进上海市教委、上海市人力资源和社会保障局等5个部门联合推出的校企合作高级职业技能考证项目。近年来就业率高达98%以上， 2019年毕业生就业率达到100%。办学理念：学校以“特色兴校、质量立校、人才。
