重庆航天职业技术学院在山西录取分数线和录取位次排名(2023-2018)
一、重庆航天职业技术学院在山西录取分数线和录取位次排名是多少
1、重庆航天职业技术学院在山西2022年理科最低录取分数线为346分，最低录取位次排名为48695名;
2、重庆航天职业技术学院在山西2021年理科最低录取分数线为278分，最低录取位次排名为59066名;
3、重庆航天职业技术学院在山西2020年理科最低录取分数线为300分，最低录取位次排名为74501名;
4、重庆航天职业技术学院在山西2019年理科最低录取分数线为249分，最低录取位次排名为93421名;
5、重庆航天职业技术学院在山西2018年理科最低录取分数线为161分，最低录取位次排名为85215名;
6、重庆航天职业技术学院在山西2022年文科最低录取分数线为310分，最低录取位次排名为45351名;
7、重庆航天职业技术学院在山西2021年文科最低录取分数线为222分，最低录取位次排名为59450名;
8、重庆航天职业技术学院在山西2020年文科最低录取分数线为306分，最低录取位次排名为51851名;
9、重庆航天职业技术学院在山西2019年文科最低录取分数线为316分，最低录取位次排名为58661名;
10、重庆航天职业技术学院在山西2018年文科最低录取分数线为286分，最低录取位次排名为43603名;
二、重庆航天职业技术学院在山西2022-2018年录取分数线统计数据
1、重庆航天职业技术学院在山西2022年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 山西 | 理科 | 专科 | 346 | 48695 |
| 2022 | 山西 | 文科 | 专科 | 310 | 45351 |
2、重庆航天职业技术学院在山西2021年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 山西 | 理科 | 专科 | 278 | 59066 |
| 2021 | 山西 | 文科 | 专科 | 222 | 59450 |
3、重庆航天职业技术学院在山西2020年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 山西 | 理科 | 专科 | 300 | 74501 |
| 2020 | 山西 | 文科 | 专科 | 306 | 51851 |
4、重庆航天职业技术学院在山西2019年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 山西 | 理科 | 专科 | 249 | 93421 |
| 2019 | 山西 | 文科 | 专科 | 316 | 58661 |
5、重庆航天职业技术学院在山西2018年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 山西 | 理科 | 专科 | 161 | 85215 |
| 2018 | 山西 | 文科 | 专科 | 286 | 43603 |
三、重庆航天职业技术学院学校师资介绍和最新简介
美丽的山城重庆，一个有三千年巴渝文化底蕴的历史名城，山青水秀，丰姿卓越，孕育了重庆市第一所独立设置的高等职业技术学院——重庆航天职业技术学院。重庆航天职业技术学院是中国航天科技集团公司主办，重庆市教委主管的公办全日制普通高等职业院校。其前身是西南航天职工大学，始建于1983年4月；1999年7月经教育部批准，转制为重庆电子职业技术学院，是重庆市第一所独立设置的高等职业技术院校；2008年3月更名为重庆航天职业技术学院；2013年被重庆市教委、重庆市财政局确立为“重庆市市级示范性高等职业院校“；2015年被教育部确定为“中国人民解放军定向培养直招士官高校”和“全国首批现代学徒制试点院校”；2016年被教育部确立为“全国首批职业院校内部质量保证体系诊断与改进试点院校”；2018年被确定为“重庆市优质高等职业院校建设单位”；2019年被教育部确立为“******高水平高职学校和专业建设计划建设单位”。 在重庆市委、市政府、市教委和中国航天科技集团公司、中国航天科技集团公司第七研究院的关怀和指导下，历经三十余年的办学实践，学院以“敢为人先、严谨务实”的作风，逐步形成了“开放办学、科学管理、质量。
