四川高考多少分能上电子科技大学成都学院(附2023-2018最低分数线和录取位次)
一、四川高考多少分能上电子科技大学成都学院
1、2022年四川高考理科类考生上电子科技大学成都学院的最低录取分数线需要456分,对应的最低录取位次为151241名;
2、2022年四川高考理科类考生上电子科技大学成都学院的最低录取分数线需要172分,对应的最低录取位次为283235名;
3、2021年四川高考理科类考生上电子科技大学成都学院的最低录取分数线需要316分,对应的最低录取位次为236839名;
4、2020年四川高考理科类考生上电子科技大学成都学院的最低录取分数线需要476分,对应的最低录取位次为136920名;
5、2020年四川高考理科类考生上电子科技大学成都学院的最低录取分数线需要371分,对应的最低录取位次为220320名;
6、2022年四川高考文科类考生上电子科技大学成都学院的最低录取分数线需要501分,对应的最低录取位次为44394名;
7、2022年四川高考文科类考生上电子科技大学成都学院的最低录取分数线需要190分,对应的最低录取位次为213556名;
8、2021年四川高考文科类考生上电子科技大学成都学院的最低录取分数线需要378分,对应的最低录取位次为134860名;
9、2020年四川高考文科类考生上电子科技大学成都学院的最低录取分数线需要377分,对应的最低录取位次为130591名;
二、电子科技大学成都学院在四川的近三年的排名多少可以上
1、2022年电子科技大学成都学院在四川的最低录取分数线和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
---|---|---|---|---|---|---|
四川 | 2022 | 理科 | 本二 | 456 | 151241 | 省教育厅 |
四川 | 2022 | 理科 | 专科 | 172 | 283235 | 省教育厅 |
四川 | 2022 | 文科 | 本二 | 501 | 44394 | 省教育厅 |
四川 | 2022 | 文科 | 专科 | 190 | 213556 | 省教育厅 |
2、2021年电子科技大学成都学院在四川的最低录取分数线和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
---|---|---|---|---|---|---|
四川 | 2021 | 理科 | 本二 | 457 | 150746 | 省教育厅 |
四川 | 2021 | 理科 | 专科 | 316 | 236839 | 省教育厅 |
四川 | 2021 | 文科 | 本二 | 502 | 44210 | 省教育厅 |
四川 | 2021 | 文科 | 专科 | 378 | 134860 | 省教育厅 |
3、2020年电子科技大学成都学院在四川的最低录取分数线和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
---|---|---|---|---|---|---|
四川 | 2020 | 理科 | 本二 | 476 | 136920 | 省教育厅 |
四川 | 2020 | 理科 | 专科 | 371 | 220320 | 省教育厅 |
四川 | 2020 | 文科 | 本二 | 485 | 44386 | 省教育厅 |
四川 | 2020 | 文科 | 专科 | 377 | 130591 | 省教育厅 |
(一).2023年四川高考多少分能上电子科技大学成都学院(附2022-2018最低分数线和录取位次)
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(二).电子科技大学成都学院招生计划在陕西的招生人数和批次代码(2023原创)
一、电子科技大学成都学院在陕西招生计划专业代码和人数1、电子科技大学成都学院在陕西的通信工程专业专业招生人数为4人;2、电子科技大学成都学院在陕西的电气工程及其自动化专业专业招生人数为4人;3、电子科技大学成都学院在陕西的计算机科学与技术专业专业招生人数为5人;4、电子科技大学成都学院在陕西的信息安全专业专业招生人数为4人;5、电子科技大学成都学院在陕西的飞行器动力工程((什邡校区就读,无色盲、色...查看更多
(三).电子科技大学成都学院2023年招生计划和招生人数统计(附专业招生人数)
高考志愿填报前,家长和考生必须要提前了解意向学校的招生计划和专业,2023年的电子科技大学成都学院招生计划和人数暂未公布,下面是电子科技大学成都学院2022年招生计划和招生人数统计,可供2023级考生参考。一、电子科技大学成都学院在四川的招生计划1、电子科技大学成都学院集成电路设计与集成系统专业在四川2022年高考理科招生计划人数为120人;2、电子科技大学成都学院软件工程专业在四川2022年高考...查看更多
(四).电子科技大学成都学院最低分数线录取是多少(2022年各省最低位次和分数线)
一、电子科技大学成都学院最低分数线录取是多少1、2022年电子科技大学成都学院在湖南物理的最低录取分数线为452分,对应的录取位次为122110;2、2022年电子科技大学成都学院在黑龙江理科的最低录取分数线为388分,对应的录取位次为53387;3、2022年电子科技大学成都学院在青海理科的最低录取分数线为336分,对应的录取位次为16471;4、2022年电子科技大学成都学院在甘肃文科的最低录...查看更多
(五).2023年电子科技大学成都学院招生计划和招生专业有哪些(附专业名单)
一、电子科技大学成都学院招生专业有哪些电子科技大学成都学院开设的专业有:网络与新媒体、应用统计学、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、电子信息工程、电子科学与技术、微电子科学与工程、人工智能、机器人工程、计算机科学与技术、软件工程、信息安全、物联网工程、数字媒体技术、数据科学与大数据技术、飞行器动力工程、信息管理与信息系统、审计学、文化产业管理、电子商务等,具体完整专业见下表。二、电子科技...查看更多
(六).2023电子科技大学成都学院专业排名比较好的专业有哪些(重点+特色)
2022年电子科技大学成都学院比较好的专业有: 软件工程、计算机科学与技术、通信工程、集成电路设计与集成系统、网络工程、电子信息工程。1、电子科技大学成都学院开设专业名单一览表工学院物联网应用技术(专)嵌入式技术应用(专)电子科学与技术(本)现代通信技术(专)集成电路设计与集成系统(本)光电信息科学与工程(本)智能科学与技术(本)电气工程及其自动化(本)智能产品开发与应用(专)物联网工程(本)机械...查看更多
(七).电子科技大学成都学院怎么样(口碑评价好不好)
高考填报志愿时,电子科技大学成都学院怎么样、好不好是广大考生和家长朋友们十分关心的问题,下面小编整理有关电子科技大学成都学院口碑评价相关内容,供大家参考。一、电子科技大学成都学院口碑评价好不好电子科技大学成都学院是国腾集团与电子科技大学合办的,学校一部分师资力量是来自电子科技大学的教授与专职教师,师资力量雄厚。学校的通信类、计算机类、电子类专业都很不错。教师资源不错,学校环境也挺好交通便利,学校食...查看更多
(八).电子科技大学成都学院新生能不能转专业(申请条件时间)
很多人想知道电子科技大学成都学院新生能不能转专业,大学怎么转专业呢?下面小编为大家介绍一下!一、电子科技大学成都学院新生转专业的条件1、一年级第二学期末,完成本专业培养方案相应学期规定的全部课程。其中第一学期必修课第一次考试成绩(不计算补考成绩)平均学分绩达到75分以上,且在本专业排名前30%,获得转专业资格;第二学期通过接收专业考核且必修课一次性合格的;2、一年级第一学期末,必修课成绩平均学分绩...查看更多
(九).电子科技大学成都学院王牌专业有哪些(重点特色专业)
电子科技大学成都学院王牌专业有:软件工程、计算机科学与技术、通信工程、集成电路设计与集成系统、网络工程、电子信息工程。一、电子科技大学成都学院王牌及特色专业名单省级特色专业3个: 集成电路与集成系统、网络工程、电子信息工程。二、电子科技大学成都学院简介电子科技大学成都学院(Chengdu College of University of Electronic Science and Te...查看更多
(十).电子科技大学成都学院高考录取结果和通知书查询(网址入口)
电子科技大学成都学院2022年录取结果在哪里查询?本文为各位高考生整理了电子科技大学成都学院2022年录取查询官网入口以及录取查询方法等内容,供大家参考。一、2022年电子科技大学成都学院高考录取查询入口电子科技大学成都学院高考录取查询入口:http://www.cduestc.cn:8080/s.php/zhaosheng。二、电子科技大学成都学院录取通知书查询方法1、电话:拨打中国邮政的111...查看更多
(十一).电子科技大学成都学院宿舍条件分配查询(几人间有空调和独立卫生间吗)
又到了一年一度的新生入学季,今年考上电子科技大学成都学院的学子们对你们的新学校有没有期待呢,下文中高考助手小编给大家整理了有关电子科技大学成都学院的宿舍环境相关内容,供参考。一、电子科技大学成都学院宿舍条件如何红区的宿舍是大套间形式的,有类似“客厅”这样的。每个寝室4人。一般一个大套间有三个寝室,一个寝室4人,加一个客厅。蓝区的寝室就是独立的寝室,一般都是4人间,但有少量的3人间。新生不会说固定被...查看更多
(十二).电子科技大学成都学院实力怎么样好不好,网友真实评价口碑
电子科技大学成都学院是经中华人民共和国教育部批准、由电子科技大学、成都国腾实业集团有限公司合作举办的以本科层次为主的民办独立学院,是国家国际软件人才培训基地、国家软件产业基地人才培训中心,CDIO工程教育联盟成员单位。一、电子科技大学成都学院评价怎么样学校专业课程全面,学风好,教学水平较高,专业挺多的,教学楼建设也不错,食堂也在不断的完善,学校也是变得越来越好了,并且学校周围的交通也很方便,选择公...查看更多
三、电子科技大学成都学院2023年最新学校简介
电子科技大学成都学院是国家教育部批准成立的独立学院(教发函[2004]21号),是由电子科技大学与成都国腾实业集团合作创办,采用新模式新机制举办的以本科层次为主的普通高等学校。 学校创建于2001年,现有7个学院,68个专业,在校学生17000余名。学校现有成都校区和什邡校区两个校区,占地1400亩,其中,成都校区位于IT、电子类企业云集的国家级高新技术产业开发区——成都市高新西区,什邡校区位于环境优美、交通便捷的四川省历史文化名城什邡市。 指导思想 坚持教育以育人为本,以学生为主体;坚持办学以人才为本,以教师为主体;坚持以质量求生存,以特色谋发展;坚持以专业建设为龙头,以队伍建设为保障,以人才培养为根本,不断提高办学水平和人才培养质量,推动学校又好又快发展。 愿景、使命、价值观愿景: 育一流人才,建百年名校。使命: 办人民满意、社会认可、持续发展的高水平应用科技大学;为学生提供多元教育服务,为其成人、成才和终生自主发展奠定良好基础;为服务区域经济社会发展,培养“厚基础、重实践、会创新、能成长”的高素质应用型人才和技术领军人才。价值观: 坚持“以学生为中心、以学校长远发展为重”的办学宗旨。 坚持“团结、敬业、创新、超越”的科成精神。 办学定位 办学类型定位:应用型。 办学层次定位:以本科教育为主,适度开展专科教育,积极创造条件逐步发展研究生教育。 学科发展定位:以工学和管理学为主,以电子信息和计算机类专业,理、工、经、管、文、艺术、体育、设计和航空等多学科门类专业交叉协调发展。 人才培养定位:培养有系统理论基础和工程实践能力,具备可持续发展潜力和创新精神的高素质应用型科技人才和技术领军人才。服务面向定位:立足成都,辐射全国,服务社会及国民经济建设。 办学理念 秉承“厚德笃学、求实创新”的院训精神,坚持“一个宗旨,三个面向,四类专业”的办学理念:坚持“以学生为中心,以学校长远发展为重”的办学宗旨;坚持办学“面向行业,面向社会,面向未来”;坚持在传承电子科技大学电子信息人才培养优势的基础上,办好电子信息和计算机类核心专业,经济管理与人文类专业,游戏、动画、艺术设计与体育类专业和航空航天类专业。在办学中不断推进教育创新和管理创新,实施培养目标多元化,培养模式多样化。 办学成绩 学校荣誉:自创建以来,学校先后荣获“四川省人才开发先进单位”、“全国教育系统先进集体”、“全国先进独立学院”、“中国民办高等教育优秀院校”、“四川省民办非企业单位自律与诚信建设先进集体”、“四川省大学生思想政治教育先进集体”、“四川民办高校创新创业教育示范学校综合奖”、“全国民办高校创新创业教育示范学校综合奖”、“全国民办高校党建特色项目建设基地”等多种荣誉。 专业及课程建设:● 四川省省级精品课程五门:《集成电路原理》、《大学英语》、《C#程序设计》、《电路分析基础》、《电子商务》。● 四川省一流本科专业4个:通信工程、集成电路设计与集成系统、计算机科学与技术、软件工程。● 四川省特色专业1个:集成电路设计与集成系统。● 四川省应用型示范专业5个:计算机科学与技术、软件工程、通信工程、 集成电路设计与集成系统、网络工程。● 四川省民办高校特色(骨干)专业2个:网络工程、电子信息工程。 实验室建设:学校现有8个实验教学中心,3个省级实验教学示范中心,有57类124间各类实验室,实验室总面积13387平方米。8个实验教学中心分别是:电子信息基础实验教学中心(省级)、应用电子工程技术实验教学中心(省级)、经济管理实验教学中心、计算机实验教学中心、图形艺术实验教学中心(省级)、航空工程实验教学中心、文理实验教学中心、公共基础实验教学中心。其中电子信息基础实验教学中心、应用电子工程技术实验教学中心和图形艺术实验教学中心是省级实验教学示范中心建设项目。 教改教研:学校现有教育部教改立项2项、四川省教改项目11项、院级教改项目317项;四川省科技厅科技计划项目3项,四川省教育厅科技项目93项,成都市科技局科技计划项目3项;国腾创业投资基金项目92项。近年来,学校教师发表中文核心期刊文章240篇,SCI26篇、EI47篇,获得专利66项。学校科研和教改项目先后获得“四川省高等教育教学成果”二等奖1项、三等奖2项、“四川省科技进步二等奖”、“四川省社会科学优秀成果三等奖”、“微软课程最佳改革奖”等多种荣誉。学校高教研究所被表彰为“四川省优秀高教研究机构”。 教材建设:近年来,全院教师共主编各级、各类教材90部、讲义18部,出版的教材中“十二五”规划教材19部,普通高等教育“十三五”