辽宁理工职业大学招生计划在四川的招生人数和批次代码(原创)
一、辽宁理工职业大学在四川招生计划专业代码和人数
1、辽宁理工职业大学在四川的建筑工程((北校区))专业招生人数为7人;
2、辽宁理工职业大学在四川的现代物流管理((南校区))专业招生人数为2人;
3、辽宁理工职业大学在四川的计算机网络技术专业专业招生人数为7人;
4、辽宁理工职业大学在四川的电子商务专业专业招生人数为5人;
5、辽宁理工职业大学在四川的计算机网络技术专业专业招生人数为3人;
6、辽宁理工职业大学在四川的电子商务专业专业招生人数为5人;
二、辽宁理工职业大学招生计划在四川的招生和人数代码
1、2022辽宁理工职业大学在四川的招生计划和人数代码3
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
建筑工程 ((北校区)) | 四川 | 2022 / 本二 | 01 | 7 | - | 理科 |
现代物流管理 ((南校区)) | 四川 | 2022 / 本二 | 06 | 1 | - | 理科 |
现代物流管理 ((南校区)) | 四川 | 2022 / 本二 | 06 | 2 | - | 文科 |
计算机网络技术 | 四川 | 2022 / 专科 | 0D | 7 | - | 理科 |
电子商务 | 四川 | 2022 / 专科 | 0G | 5 | - | 理科 |
现代物流管理 | 四川 | 2022 / 专科 | 0H | 2 | - | 理科 |
计算机网络技术 | 四川 | 2022 / 专科 | 0D | 3 | - | 文科 |
电子商务 | 四川 | 2022 / 专科 | 0G | 5 | - | 文科 |
现代物流管理 | 四川 | 2022 / 专科 | 0H | 8 | - | 文科 |
2、2021辽宁理工职业大学在四川的招生计划和人数代码3
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
电子商务 ((北校区)) | 四川 | 2021 / 专科 | 08 | 5 | - | 文科 |
计算机网络技术 ((北校区)) | 四川 | 2021 / 专科 | 0A | 3 | - | 文科 |
现代物流管理 ((南校区)) | 四川 | 2021 / 专科 | 0C | 5 | - | 文科 |
电子商务 ((北校区)) | 四川 | 2021 / 专科 | 08 | 5 | - | 理科 |
计算机网络技术 ((北校区)) | 四川 | 2021 / 专科 | 0A | 7 | - | 理科 |
现代物流管理 ((南校区)) | 四川 | 2021 / 专科 | 0C | 5 | - | 理科 |
3、2020辽宁理工职业大学在四川的招生计划和人数代码3
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
工业机器人技术 ((北校区)) | 四川 | 2020 / 专科 | 04 | 5 | - | 文科 |
电子商务 ((北校区)) | 四川 | 2020 / 专科 | 0D | 5 | - | 文科 |
酒店管理 ((南校区)) | 四川 | 2020 / 专科 | 0R | 5 | - | 文科 |
工业机器人技术 ((北校区)) | 四川 | 2020 / 专科 | 04 | 5 | - | 理科 |
电子商务 ((北校区)) | 四川 | 2020 / 专科 | 0D | 5 | - | 理科 |
酒店管理 ((南校区)) | 四川 | 2020 / 专科 | 0R | 5 | - | 理科 |
三、辽宁理工职业大学的最新学校简介
辽宁理工职业大学坐落于锦州市滨海新区,依山傍海,环境优美。学校实施“依法治校、政治建校、人才强校、文化铸校、质量立校、创新兴校、安全护校、创建名校”战略。遵循和探索职业本科教育规律,坚持以社会需求为导向,健全产教融合、德技并修、工学结合育人机制,培养具有社会责任感、创新精神、工匠精神、实践能力的高层次技术技能型人才,为区域经济社会发展和人才强国战略服务。学校有优秀教师队伍,完善的管理制度,执纪必严的机制。有机电、汽车、建筑、计算机、软件、财经、商贸、旅游、护理九个专业群,2020年有6个本科专业、23个专科专业招生,在校生7700人。有15届14147名毕业生。办学基础条件达到8000名在校生标准,土地49万m2,教学生活用房24万m2,教学设备值4000万元,图书64万册,教学实践条件符合教育部要求。学校以立德树人为根本,以专业建设为根基,以发展素质教育为主题,强化专业实践能力培训,使学