电子科技大学成都学院在天津录取分数线和录取位次排名(2023-2018)
一、电子科技大学成都学院在天津录取分数线和录取位次排名是多少
1、电子科技大学成都学院在天津2022年综合最低录取分数线为488分,最低录取位次排名为37354名;
2、电子科技大学成都学院在天津2022年综合最低录取分数线为495分,最低录取位次排名为35958名;
3、电子科技大学成都学院在天津2021年综合最低录取分数线为481分,最低录取位次排名为37482名;
4、电子科技大学成都学院在天津2021年综合最低录取分数线为498分,最低录取位次排名为33915名;
5、电子科技大学成都学院在天津2020年综合最低录取分数线为483分,最低录取位次排名为39647名;
6、电子科技大学成都学院在天津2020年综合最低录取分数线为504分,最低录取位次排名为35358名;
7、电子科技大学成都学院在天津2019年理科最低录取分数线为427分,最低录取位次排名为27831名;
8、电子科技大学成都学院在天津2018年理科最低录取分数线为431分,最低录取位次排名为27923名;
9、电子科技大学成都学院在天津2019年文科最低录取分数线为444分,最低录取位次排名为8926名;
10、电子科技大学成都学院在天津2018年文科最低录取分数线为443分,最低录取位次排名为9384名;
二、电子科技大学成都学院在天津2022-2018年录取分数线统计数据
1、电子科技大学成都学院在天津2022年录取分数线和录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 天津 | 综合 | 物 | 本科B | 488 | 37354 |
2022 | 天津 | 综合 | 不限 | 本科B | 495 | 35958 |
2、电子科技大学成都学院在天津2021年录取分数线和录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 天津 | 综合 | 物 | 本科B | 481 | 37482 |
2021 | 天津 | 综合 | 不限 | 本科B | 498 | 33915 |
3、电子科技大学成都学院在天津2020年录取分数线和录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 天津 | 综合 | 物 | 本科B | 483 | 39647 |
2020 | 天津 | 综合 | 不限 | 本科B | 504 | 35358 |
4、电子科技大学成都学院在天津2019年录取分数线和录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 天津 | 理科 | - | 本科B | 427 | 27831 |
2019 | 天津 | 文科 | - | 本科B | 444 | 8926 |
5、电子科技大学成都学院在天津2018年录取分数线和录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 天津 | 理科 | - | 本科B | 431 | 27923 |
2018 | 天津 | 文科 | - | 本科B | 443 | 9384 |
三、电子科技大学成都学院学校师资介绍和最新简介
电子科技大学成都学院是国家教育部批准成立的独立学院(教发函[2004]21号),是由电子科技大学与成都国腾实业集团合作创办,采用新模式新机制举办的以本科层次为主的普通高等学校。 学校创建于2001年,现有7个学院,68个专业,在校学生17000余名。学校现有成都校区和什邡校区两个校区,占地1400亩,其中,成都校区位于IT、电子类企业云集的国家级高新技术产业开发区——成都市高新西区,什邡校区位于环境优美、交通便捷的四川省历史文化名城什邡市。 指导思想 坚持教育以育人为本,以学生为主体;坚持办学以人才为本,以教师为主体;坚持以质量求生存,以特色谋发展;坚持以专业建设为龙头,以队伍建设为保障,以人才培养为根本,不断提高办学水平和人才培养质量,推动学校又好又快发展。 愿景、使命、价值观愿景: 育一流人才,建百年名校。使命: 办人民满意、社会认可、持续发展的高水平应用科技大学;为学生提供多元教育服务,为其成人、成才和终生自主发展奠定良好基础;为服务区域经济社会发展,培养“厚基础、重实践、会创新、能成长”的高素质应用型人才和技术领军人才。价值观。