北京信息科技大学在天津录取分数线和录取位次排名(2023-2018)
一、北京信息科技大学在天津录取分数线和录取位次排名是多少
1、北京信息科技大学在天津2022年综合最低录取分数线为611分,最低录取位次排名为11848名;
2、北京信息科技大学在天津2022年综合最低录取分数线为613分,最低录取位次排名为11466名;
3、北京信息科技大学在天津2021年综合最低录取分数线为604分,最低录取位次排名为11977名;
4、北京信息科技大学在天津2021年综合最低录取分数线为609分,最低录取位次排名为11038名;
5、北京信息科技大学在天津2020年综合最低录取分数线为613分,最低录取位次排名为11605名;
6、北京信息科技大学在天津2020年综合最低录取分数线为614分,最低录取位次排名为11398名;
7、北京信息科技大学在天津2019年理科最低录取分数线为563分,最低录取位次排名为9846名;
8、北京信息科技大学在天津2018年理科最低录取分数线为570分,最低录取位次排名为9602名;
9、北京信息科技大学在天津2019年文科最低录取分数线为542分,最低录取位次排名为2646名;
10、北京信息科技大学在天津2018年文科最低录取分数线为561分,最低录取位次排名为2918名;
二、北京信息科技大学在天津2022-2018年录取分数线统计数据
1、北京信息科技大学在天津2022年录取分数线和录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 天津 | 综合 | 物 | 本科A | 611 | 11848 |
2022 | 天津 | 综合 | 不限 | 本科A | 613 | 11466 |
2、北京信息科技大学在天津2021年录取分数线和录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 天津 | 综合 | 物 | 本科A | 604 | 11977 |
2021 | 天津 | 综合 | 不限 | 本科A | 609 | 11038 |
3、北京信息科技大学在天津2020年录取分数线和录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 天津 | 综合 | 物 | 本科A | 613 | 11605 |
2020 | 天津 | 综合 | 不限 | 本科A | 614 | 11398 |
4、北京信息科技大学在天津2019年录取分数线和录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 天津 | 理科 | - | 本科A | 563 | 9846 |
2019 | 天津 | 文科 | - | 本科A | 542 | 2646 |
5、北京信息科技大学在天津2018年录取分数线和录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 天津 | 理科 | - | 本科A | 570 | 9602 |
2018 | 天津 | 文科 | - | 本科A | 561 | 2918 |
三、北京信息科技大学学校师资介绍和最新简介
北京信息科技大学由原机械部所属北京机械工业学院和原电子部所属北京信息工程学院合并组建,是一所以工为主,工、管、理、经、文、法多学科协调发展、北京市重点支持建设的高校。办学历史可以追溯至1937年。在长达84年办学历程中,学校始终扎根中国大地,融入国家机械工业、计算机事业的起步发展,为国防科技事业做出了不可磨灭的贡献,同时也形成了鲜明的信息特色、行业特色、军工特色。“勤以为学 信以立身”的校训精神在这里生生不息、代代相传。学校现有5个校区,另有占地1200余亩的新校区正全面加速推进建设,一期工程竣工在即,2021年实现一期搬迁。 —FEATURE特色校园查看更多 党建和思政工作成效显著。全面加强党对学校各项工作的领导,以政治建设为统领,全面加强空间、办学、育人、治理、情感“五个环境建设”,持续优化顶层设计,不断推进内部治理体系改革。坚持把思想政治工作贯穿教育教学全过程,推动各项事业又好又快发展,全面提升党建和思想政治工作科学化制度化规范化水平。连续多年获评“首都精神文明单位”,并获北京市党建和思想政治工作先进校提名奖。 人才培养特色鲜明。坚持立德树人,着力培养。