当前位置:高考助手网 > 新疆高考填志愿 > 正文

辽宁经济职业技术学院招生计划在新疆的招生人数和批次代码(原创)

一、辽宁经济职业技术学院在新疆招生计划专业代码和人数

1、辽宁经济职业技术学院在新疆的现代物流管理专业专业招生人数为4人;

2、辽宁经济职业技术学院在新疆的大数据与审计专业专业招生人数为3人;

3、辽宁经济职业技术学院在新疆的市场营销专业专业招生人数为2人;

4、辽宁经济职业技术学院在新疆的电子商务专业专业招生人数为2人;

5、辽宁经济职业技术学院在新疆的电子商务专业专业招生人数为2人;

6、辽宁经济职业技术学院在新疆的现代物流管理专业专业招生人数为2人;

辽宁经济职业技术学院招生计划在新疆的招生人数和批次代码(原创)

二、辽宁经济职业技术学院招生计划在新疆的招生和人数代码

1、2022辽宁经济职业技术学院在新疆的招生计划和人数代码3

专业名称 招生省份 年份/批次 专业招生代码 招生计划人数 选科要求 科目
大数据与会计 新疆 2022 / 专科 08 4 - 理科
现代物流管理 新疆 2022 / 专科 09 4 - 理科
大数据与审计 新疆 2022 / 专科 10 3 - 理科
数字媒体技术 新疆 2022 / 专科 11 2 - 理科
市场营销 新疆 2022 / 专科 12 2 - 理科
电子商务 新疆 2022 / 专科 13 2 - 理科
数字媒体技术 新疆 2022 / 专科 01 2 - 文科
大数据与会计 新疆 2022 / 专科 02 2 - 文科
大数据与审计 新疆 2022 / 专科 03 2 - 文科
市场营销 新疆 2022 / 专科 04 2 - 文科
电子商务 新疆 2022 / 专科 05 2 - 文科
现代物流管理 新疆 2022 / 专科 06 2 - 文科

2、2021辽宁经济职业技术学院在新疆的招生计划和人数代码3

专业名称 招生省份 年份/批次 专业招生代码 招生计划人数 选科要求 科目
大数据与财务管理 ((工程财务)) 新疆 2021 / 专科 03 2 - 理科
电子商务 新疆 2021 / 专科 04 2 - 理科
大数据与财务管理 ((工程财务)) 新疆 2021 / 专科 01 3 - 文科
电子商务 新疆 2021 / 专科 02 3 - 文科

3、2020辽宁经济职业技术学院在新疆的招生计划和人数代码3

专业名称 招生省份 年份/批次 专业招生代码 招生计划人数 选科要求 科目
市场营销 新疆 2020 / 专科 05 3 - 理科
电子商务 新疆 2020 / 专科 06 1 - 理科
市场营销 新疆 2020 / 专科 01 2 - 文科
电子商务 新疆 2020 / 专科 02 2 - 文科
跨境电子商务 新疆 2020 / 专科 03 1 - 文科
辽宁经济职业技术学院招生计划在新疆的招生人数和批次代码(2024原创)
辽宁经济职业技术学院在吉林录取分数线和录取位次排名(2023-2018)
辽宁经济职业技术学院招生计划在江苏的招生人数和批次代码(2024原创)
辽宁经济职业技术学院在河北录取分数线和录取位次排名(2023-2018)
辽宁经济职业技术学院在山东录取分数线和录取位次排名(2023-2018)
辽宁经济职业技术学院怎么样 口碑和学校评价好不好
辽宁经济职业技术学院教务系统官网登录入口:http://www.lnemci.com/sub/jwc/
辽宁经济职业技术学院有哪些专业比较好 附2024年开设专业一览表
2024年贵州高考多少分能上辽宁经济职业技术学院(附2023-2018最低分数线和录取位次)
辽宁经济职业技术学院招生计划在湖北的招生人数和批次代码(2024原创)
辽宁经济职业技术学院在浙江录取分数线和录取位次排名(2023-2018)
辽宁经济职业技术学院在云南录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

三、辽宁经济职业技术学院的最新学校简介

辽宁经济管理干部学院(辽宁经济职业技术学院)坐落于辽宁省省会沈阳,始建于1984年,为国有公办干部培训院校和高等职业院校,是全国毕业生就业典型经验高校、国家优质高等职业院校、******高水平专业群建设院校,为辽宁省首批职业教育改革发展示范院校,辽宁省首批高水平现代化职业院校、高水平特色专业群立项建设单位,是教育部第三批现代学徒制试点单位、教育部“1+X”证书制度试点院校。  学院占地面积近600亩,建筑面积16.3万平方米,固定资产总值4.2亿元,藏书51万册。现有财经学院、商贸学院、管理学院、工艺美术学院、数字信息学院、旅游与康养学院、培训与继续教育学院等7个二级院,拥有财经商贸类、公共管理类、工艺美术类、应用工程类共计30余个专业。全日制在校生10000余人,年均毕业生就业率在95%以上,省内就业率在85%以上。现有教职工530余人,其中专任教师近400人、“双师型”教师