贵州轻工职业技术学院在云南录取分数线和录取位次排名(2023-2018)
一、贵州轻工职业技术学院在云南录取分数线和录取位次排名是多少
1、贵州轻工职业技术学院在云南2022年理科最低录取分数线为304分，最低录取位次排名为160607名;
2、贵州轻工职业技术学院在云南2021年理科最低录取分数线为299分，最低录取位次排名为156311名;
3、贵州轻工职业技术学院在云南2020年理科最低录取分数线为257分，最低录取位次排名为157786名;
4、贵州轻工职业技术学院在云南2019年理科最低录取分数线为245分，最低录取位次排名为153531名;
5、贵州轻工职业技术学院在云南2018年理科最低录取分数线为279分，最低录取位次排名为143932名;
6、贵州轻工职业技术学院在云南2022年文科最低录取分数线为409分，最低录取位次排名为101933名;
7、贵州轻工职业技术学院在云南2021年文科最低录取分数线为395分，最低录取位次排名为101437名;
8、贵州轻工职业技术学院在云南2020年文科最低录取分数线为390分，最低录取位次排名为101078名;
9、贵州轻工职业技术学院在云南2019年文科最低录取分数线为399分，最低录取位次排名为91862名;
10、贵州轻工职业技术学院在云南2018年文科最低录取分数线为391分，最低录取位次排名为93162名;
二、贵州轻工职业技术学院在云南2022-2018年录取分数线统计数据
1、贵州轻工职业技术学院在云南2022年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 云南 | 理科 | 专科 | 304 | 160607 |
| 2022 | 云南 | 文科 | 专科 | 409 | 101933 |
2、贵州轻工职业技术学院在云南2021年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 云南 | 理科 | 专科 | 299 | 156311 |
| 2021 | 云南 | 文科 | 专科 | 395 | 101437 |
3、贵州轻工职业技术学院在云南2020年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 云南 | 理科 | 专科 | 257 | 157786 |
| 2020 | 云南 | 文科 | 专科 | 390 | 101078 |
4、贵州轻工职业技术学院在云南2019年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 云南 | 理科 | 专科 | 245 | 153531 |
| 2019 | 云南 | 文科 | 专科 | 399 | 91862 |
5、贵州轻工职业技术学院在云南2018年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 云南 | 理科 | 专科 | 279 | 143932 |
| 2018 | 云南 | 文科 | 专科 | 391 | 93162 |
三、贵州轻工职业技术学院学校师资介绍和最新简介
贵州轻工职业技术学院简介发布时间：2021-10-12贵州轻工职业技术学院于2004年2月经贵州省人民政府批准由建于1978年的贵州省第一轻工业学校和建于1979年的贵州省第二轻工业学校合并成立，隶属于贵州省教育厅。学院地处花溪大学城，占地面积1000亩，建筑面积37万平方米。是******高水平高职院校建设单位、全国优质高职院校、全国职业教育师资培养培训重点建设基地、全国毕业生就业典型经验高校、全国创新创业典型经验高校、全国首批诊改试点学校、全国首批现代学徒制试点院校、全国第四届黄炎培职业教育优秀学校。学院以举办高职教育为主体，同时开展中职教育和职前职后培训，是一所以工程技术、信息技术、工艺美术、经济管理、食品工程、旅游服务等专业为主的全日制综合性公办高等职业技术院校。现设有信息工程系、轻工化工系、机电工程系、艺术设计系、经济管理系、人文社科系、建筑工程系及基础教学部、思政教学部、中职教学部、国际学院等七系三部一院。学院现有高职招生专业30个，全日制高职在校生15000余人；有专兼职教师700余名，其中高级专业技术职务占比33%，硕士、博士占比52%，“双师型”教师占比8。
