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成都大学在浙江录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

一、成都大学在浙江录取分数线和录取位次排名是多少

1、成都大学在浙江2022年综合最低录取分数线为497分,最低录取位次排名为170295名;

2、成都大学在浙江2022年综合最低录取分数线为574分,最低录取位次排名为77531名;

3、成都大学在浙江2022年综合最低录取分数线为496分,最低录取位次排名为170572名;

4、成都大学在浙江2021年综合最低录取分数线为513分,最低录取位次排名为140701名;

5、成都大学在浙江2021年综合最低录取分数线为570分,最低录取位次排名为74487名;

6、成都大学在浙江2021年综合最低录取分数线为541分,最低录取位次排名为109273名;

7、成都大学在浙江2021年综合最低录取分数线为553分,最低录取位次排名为94495名;

8、成都大学在浙江2020年综合最低录取分数线为-分,最低录取位次排名为-名;

9、成都大学在浙江2020年综合最低录取分数线为594分,最低录取位次排名为53756名;

10、成都大学在浙江2020年综合最低录取分数线为512分,最低录取位次排名为143047名;

11、成都大学在浙江2020年综合最低录取分数线为577分,最低录取位次排名为72110名;

12、成都大学在浙江2019年综合最低录取分数线为595分,最低录取位次排名为53225名;

13、成都大学在浙江2019年综合最低录取分数线为574分,最低录取位次排名为75172名;

14、成都学院在浙江2018年综合最低录取分数线为-分,最低录取位次排名为-名;

15、成都学院在浙江2018年综合最低录取分数线为560分,最低录取位次排名为83160名;

成都大学在浙江录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

二、成都大学在浙江2022-2018年录取分数线统计数据

1、成都大学在浙江2022年录取分数线和录取位次排名数据

年份 招生省份 科目类型 选科要求 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2022 浙江 综合 - 1段 497 170295
2022 浙江 综合 - 1段 574 77531
2022 浙江 综合 - 2段 496 170572

2、成都大学在浙江2021年录取分数线和录取位次排名数据

年份 招生省份 科目类型 选科要求 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2021 浙江 综合 - 1段 513 140701
2021 浙江 综合 - 1段 570 74487
2021 浙江 综合 - 2段 541 109273
2021 浙江 综合 - 2段 553 94495

3、成都大学在浙江2020年录取分数线和录取位次排名数据

年份 招生省份 科目类型 选科要求 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2020 浙江 综合 - 1段 - -
2020 浙江 综合 - 1段 594 53756
2020 浙江 综合 - 2段 512 143047
2020 浙江 综合 - 2段 577 72110

4、成都大学在浙江2019年录取分数线和录取位次排名数据

年份 招生省份 科目类型 选科要求 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2019 浙江 综合 - 1段 595 53225
2019 浙江 综合 - 2段 574 75172

5、成都大学在浙江2018年录取分数线和录取位次排名数据

年份 招生省份 科目类型 选科要求 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2018 浙江 综合 - 1段 - -
2018 浙江 综合 - 2段 560 83160
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三、成都大学学校师资介绍和最新简介

成都大学1978年经教育部批准设立,传承了百年办学历史,是四川省和成都市共建的本科院校,国家中心城市成都重点建设的综合性大学。2021年第31届世界大学生夏季运动会运动员村所在高校。拥有百年历史的三级甲等综合附属医院,国家级抗生素研发基地的四川抗菌素工业研究所。学校具有学士、硕士学位授予权,设有博士后实践基地。学校是教育部“卓越工程师教育培养计划”高校、教育部国防教育特色高校、教育部“双万计划”一流本科专业建设点立项单位、四川省博士学位授权立项建设单位。建校40年来,学校扎根成都、立足四川、服务全国、面向世界,紧随国家及区域特别是成都重大发展战略,锐意改革,快速发展。秉承“自爱、自修、自尊、自强”的成大校训,“求真务实、自强不息”的成大精神,“雅成大德、恒成大器”的成大校风,围绕特色鲜明、国内一流的应用型城市大学办学定位,实施“人才战略、特色战略和国际化战略”三大发展战略,着力“校城融合、开放协同、区域应用”的人才培养特色,学校已为国家的经济建设和社会发展培养了十五余万各类人才。学科专业 学校围绕高素质应用型人才核心素养、科技发展、产业进步需求,科学规划设置学科专业,不断促进学。