陕西国际商贸学院在浙江录取分数线和录取位次排名(2023-2018)
一、陕西国际商贸学院在浙江录取分数线和录取位次排名是多少
1、陕西国际商贸学院在浙江2022年综合最低录取分数线为-分，最低录取位次排名为-名;
2、陕西国际商贸学院在浙江2022年综合最低录取分数线为527分，最低录取位次排名为135388名;
3、陕西国际商贸学院在浙江2022年综合最低录取分数线为428分，最低录取位次排名为227631名;
4、陕西国际商贸学院在浙江2021年综合最低录取分数线为522分，最低录取位次排名为130338名;
5、陕西国际商贸学院在浙江2020年综合最低录取分数线为-分，最低录取位次排名为-名;
6、陕西国际商贸学院在浙江2020年综合最低录取分数线为523分，最低录取位次排名为130968名;
7、陕西国际商贸学院在浙江2020年综合最低录取分数线为563分，最低录取位次排名为87455名;
8、陕西国际商贸学院在浙江2019年综合最低录取分数线为-分，最低录取位次排名为-名;
9、陕西国际商贸学院在浙江2019年综合最低录取分数线为514分，最低录取位次排名为140934名;
10、陕西国际商贸学院在浙江2018年综合最低录取分数线为-分，最低录取位次排名为-名;
11、陕西国际商贸学院在浙江2018年综合最低录取分数线为500分，最低录取位次排名为146958名;
二、陕西国际商贸学院在浙江2022-2018年录取分数线统计数据
1、陕西国际商贸学院在浙江2022年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 浙江 | 综合 | - | 1段 | - | - |
| 2022 | 浙江 | 综合 | - | 1段 | 527 | 135388 |
| 2022 | 浙江 | 综合 | - | 2段 | 428 | 227631 |
2、陕西国际商贸学院在浙江2021年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 浙江 | 综合 | - | 1段 | 522 | 130338 |
3、陕西国际商贸学院在浙江2020年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 浙江 | 综合 | - | 1段 | - | - |
| 2020 | 浙江 | 综合 | - | 2段 | 523 | 130968 |
| 2020 | 浙江 | 综合 | - | 3段 | 563 | 87455 |
4、陕西国际商贸学院在浙江2019年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 浙江 | 综合 | - | 1段 | - | - |
| 2019 | 浙江 | 综合 | - | 2段 | 514 | 140934 |
5、陕西国际商贸学院在浙江2018年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 浙江 | 综合 | - | 1段 | - | - |
| 2018 | 浙江 | 综合 | - | 2段 | 500 | 146958 |
三、陕西国际商贸学院学校师资介绍和最新简介
陕西国际商贸学院坐落在历史文化名城西安市，由步长制药投资创办于1997年，2008年经教育部批准升格为本科院校，2015年通过教育部本科教学合格评估，2017年获批研究生联合培养示范单位。学校占地面积1300余亩，总建筑面积40余万平方米。拥有比较齐全的教学、科研场所和体育场馆、大学生活动中心、学术报告厅等活动设施。教学科研仪器设备总值1.4亿元，图书馆纸质藏书130余万册、电信、教育网双链路接口，千兆宽带。现有在校生17000余人。设有9个二级学院，现有36个本科专业，18个高职专业，涵盖经济学、文学、工学、医学、管理学、艺术学、教育学7个学科门类，形成了对接区域经济社会发展需求及行业产业需求，以药为特色、以商为主干的多学科相互支撑协调发展的学科专业体系。学校现有省级创新创业教育改革试点学院2个、省级人才培养模式创新实验区3个，省级实验教学示范中心4个、省级虚拟仿真实验教学中心1个,省级虚拟仿真实验教学项目2项。有省级一流专业培育项目3个、省级专业综合改革试点项目4个、省级精品课程10门、省级创新创业课程2门、省级优秀教材4部。现有专兼职教师1000余人，其中具有硕博士学。
