上海济光职业技术学院招生计划在浙江的招生人数和批次代码(原创)
一、上海济光职业技术学院在浙江招生计划专业代码和人数
1、上海济光职业技术学院在浙江的学前教育（(杨浦校区)）专业招生人数为50人;
2、上海济光职业技术学院在浙江的建筑设计（(宝山校区)）专业招生人数为20人;
3、上海济光职业技术学院在浙江的关务与外贸服务（(宝山校区)）专业招生人数为5人;
4、上海济光职业技术学院在浙江的工商企业管理（(宝山校区)）专业招生人数为5人;
5、上海济光职业技术学院在浙江的软件技术（(宝山校区)）专业招生人数为7人;
6、上海济光职业技术学院在浙江的新能源汽车技术（(宝山校区)）专业招生人数为5人;
二、上海济光职业技术学院招生计划在浙江的招生和人数代码
1、2022上海济光职业技术学院在浙江的招生计划和人数代码3
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 学前教育 （(杨浦校区)） | 浙江 | 2022 / 2段 | 501 | 50 | 不限 | 综合 |
| 建筑设计 （(宝山校区)） | 浙江 | 2022 / 2段 | 502 | 20 | 不限 | 综合 |
| 建筑室内设计 （(宝山校区)） | 浙江 | 2022 / 2段 | 503 | 15 | 不限 | 综合 |
| 风景园林设计 （(宝山校区)） | 浙江 | 2022 / 2段 | 504 | 10 | 不限 | 综合 |
| 建筑工程技术 （(宝山校区)） | 浙江 | 2022 / 2段 | 505 | 5 | 不限 | 综合 |
| 建筑智能化工程技术 （(宝山校区)） | 浙江 | 2022 / 2段 | 506 | 5 | 不限 | 综合 |
| 工程造价 （(宝山校区)） | 浙江 | 2022 / 2段 | 507 | 10 | 不限 | 综合 |
| 大数据与会计 （(宝山校区)） | 浙江 | 2022 / 2段 | 508 | 12 | 不限 | 综合 |
| 金融服务与管理 （(宝山校区)） | 浙江 | 2022 / 2段 | 509 | 8 | 不限 | 综合 |
| 关务与外贸服务 （(宝山校区)） | 浙江 | 2022 / 2段 | 510 | 5 | 不限 | 综合 |
| 酒店管理与数字化运营 （(宝山校区)） | 浙江 | 2022 / 2段 | 511 | 5 | 不限 | 综合 |
| 国际邮轮乘务管理 （(宝山校区)） | 浙江 | 2022 / 2段 | 512 | 4 | 不限 | 综合 |
| 工商企业管理 （(宝山校区)） | 浙江 | 2022 / 2段 | 513 | 5 | 不限 | 综合 |
| 电子商务 （(宝山校区)） | 浙江 | 2022 / 2段 | 514 | 5 | 不限 | 综合 |
| 计算机网络技术 （(宝山校区)） | 浙江 | 2022 / 2段 | 515 | 9 | 不限 | 综合 |
| 软件技术 （(宝山校区)） | 浙江 | 2022 / 2段 | 516 | 7 | 不限 | 综合 |
| 智能网联汽车技术 （(宝山校区)） | 浙江 | 2022 / 2段 | 517 | 8 | 不限 | 综合 |
| 新能源汽车技术 （(宝山校区)） | 浙江 | 2022 / 2段 | 518 | 5 | 不限 | 综合 |
| 护理 （(宝山校区)） | 浙江 | 2022 / 2段 | 519 | 150 | 不限 | 综合 |
| 助产 （(宝山校区)） | 浙江 | 2022 / 2段 | 520 | 50 | 不限 | 综合 |
2、2021上海济光职业技术学院在浙江的招生计划和人数代码3
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 学前教育 （(杨浦校区)） | 浙江 | 2021 / 2段 | 501 | 40 | 不限 | 综合 |
| 建筑设计 | 浙江 | 2021 / 2段 | 502 | 12 | 不限 | 综合 |
| 建筑室内设计 | 浙江 | 2021 / 2段 | 503 | 15 | 不限 | 综合 |
| 风景园林设计 | 浙江 | 2021 / 2段 | 504 | 7 | 不限 | 综合 |
| 建筑工程技术 | 浙江 | 2021 / 2段 | 505 | 5 | 不限 | 综合 |
| 建筑智能化工程技术 | 浙江 | 2021 / 2段 | 506 | 5 | 不限 | 综合 |
| 工程造价 | 浙江 | 2021 / 2段 | 507 | 7 | 不限 | 综合 |
| 大数据与会计 | 浙江 | 2021 / 2段 | 508 | 10 | 不限 | 综合 |
| 金融服务与管理 | 浙江 | 2021 / 2段 | 509 | 8 | 不限 | 综合 |
| 酒店管理与数字化运营 | 浙江 | 2021 / 2段 | 510 | 5 | 不限 | 综合 |
| 关务与外贸服务 | 浙江 | 2021 / 2段 | 511 | 5 | 不限 | 综合 |
| 工商企业管理 | 浙江 | 2021 / 2段 | 512 | 5 | 不限 | 综合 |
| 电子商务 | 浙江 | 2021 / 2段 | 513 | 5 | 不限 | 综合 |
| 计算机网络技术 | 浙江 | 2021 / 2段 | 514 | 7 | 不限 | 综合 |
| 软件技术 | 浙江 | 2021 / 2段 | 515 | 7 | 不限 | 综合 |
| 汽车检测与维修技术 | 浙江 | 2021 / 2段 | 516 | 3 | 不限 | 综合 |
| 新能源汽车技术 | 浙江 | 2021 / 2段 | 517 | 5 | 不限 | 综合 |
| 护理 | 浙江 | 2021 / 2段 | 518 | 140 | 不限 | 综合 |
| 助产 | 浙江 | 2021 / 2段 | 519 | 45 | 不限 | 综合 |
3、2020上海济光职业技术学院在浙江的招生计划和人数代码3
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 建筑设计 （(宝山校区)） | 浙江 | 2020 / 3段 | 502 | 8 | 不限 | 综合 |
| 学前教育 （(杨浦校区)） | 浙江 | 2020 / 3段 | 503 | 30 | 不限 | 综合 |
| 建筑室内设计 （(宝山校区)） | 浙江 | 2020 / 3段 | 504 | 12 | 不限 | 综合 |
| 风景园林设计 （(宝山校区)） | 浙江 | 2020 / 3段 | 505 | 5 | 不限 | 综合 |
| 建筑工程技术 （(宝山校区)） | 浙江 | 2020 / 3段 | 506 | 5 | 不限 | 综合 |
| 会计 （(宝山校区)） | 浙江 | 2020 / 3段 | 507 | 8 | 不限 | 综合 |
| 工程造价 （(宝山校区)） | 浙江 | 2020 / 3段 | 508 | 5 | 不限 | 综合 |
| 建筑智能化工程技术 （(宝山校区)） | 浙江 | 2020 / 3段 | 509 | 4 | 不限 | 综合 |
| 金融管理 （(宝山校区)） | 浙江 | 2020 / 3段 | 510 | 10 | 不限 | 综合 |
| 酒店管理 （(宝山校区)） | 浙江 | 2020 / 3段 | 511 | 4 | 不限 | 综合 |
| 助产 （(宝山校区)） | 浙江 | 2020 / 3段 | 512 | 40 | 不限 | 综合 |
| 护理 （(宝山校区)） | 浙江 | 2020 / 3段 | 513 | 140 | 不限 | 综合 |
| 工商企业管理 （(宝山校区)） | 浙江 | 2020 / 3段 | 514 | 5 | 不限 | 综合 |
| 报关与国际货运 （(宝山校区)） | 浙江 | 2020 / 3段 | 515 | 4 | 不限 | 综合 |
| 电子商务 （(宝山校区)） | 浙江 | 2020 / 3段 | 516 | 5 | 不限 | 综合 |
| 汽车检测与维修技术 （(宝山校区)） | 浙江 | 2020 / 3段 | 517 | 2 | 不限 | 综合 |
| 新能源汽车技术 （(宝山校区)） | 浙江 | 2020 / 3段 | 518 | 5 | 不限 | 综合 |
| 计算机网络技术 （(宝山校区)） | 浙江 | 2020 / 3段 | 519 | 5 | 不限 | 综合 |
| 软件与信息服务 （(宝山校区)） | 浙江 | 2020 / 3段 | 520 | 5 | 不限 | 综合 |
三、上海济光职业技术学院的最新学校简介
上海济光职业技术学院是1993年由同济大学退休教师协会举办，经上海市人民政府批准成立，2001年纳入全国普通高等教育统一招生计划的全日制普通高等院校。学院实行董事会领导下的校长负责制。首任董事长为两院院士、同济大学原校长李国豪，第二任董事长为上海市原副市长夏克强，现任董事长为同济大学原党委书记周家伦。学院坚决贯彻执行党和国家的教育方针政策、民办高等教育的相关法律规定，一贯坚持依法办学和公益性、非营利性办学原则，不断强化办学规范管理，杜绝各类违反法规行为。学院资产均系社会公益性资产，并始终归属学院名下。学院源于同济、院长来自同济、师资主引同济、办学依托同济，教学管理秉承同济大学严谨求实的优良传统，逐步形成与同济大学建筑建工等相关专业本科人才错位发展的高技能人才培养模式。学院坚持以就业为导向的宗旨，注重校企合作、工学结合，在教育教学中坚持求实求新、人人成才的办学理念，坚持高职教育办学定位，
