学特殊教育专业怎么样,未来好不好就业
特殊教育是指使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备，对有特殊需要的儿童进行的旨在达到一般和特殊培养目标的教育。也就是说，让特殊需要的儿童怎样才能像正常儿童一样学习各种知识与技能，怎样帮助他们建立自信，怎样发现，培养天才儿童，这些都是特殊教育学的研究范畴。
一、特殊教育专业就业前景好不好
特殊教育作为当前比较受关注的特殊教育专业，在未来的就业前景等各个方面还是比较不错的，毕竟特殊群体一直都是存在的，因此具备特殊教育专业的人才需求还是非常不可代替的，尤其是特殊教育行业的师资在国内还是有着很大的人才空缺，所以接受过专业培养的特殊教育毕业生还是非常获得对应群体院校的青睐。综上所述，这个专业的学生就业前景还是比较乐观的。
二、特殊教育业就业方向是什么
1、近十年平均薪资
| 年份 | 薪资/月 |
|---|---|
| 2010 | 3401 |
| 2011 | 3736 |
| 2012 | 4093 |
| 2013 | 4381 |
| 2014 | 4464 |
| 2015 | 4934 |
| 2016 | 5370 |
| 2017 | 6240 |
| 2018 | 6529 |
| 2019 | 8300 |
| 2020 | 11499 |
2、主要职业分布
| 职业类别 | 具体岗位 | 比例 |
|---|---|---|
| 教师 | 特殊教育老师，特教老师，幼儿教师，家教，实习教师，兼职，语文教师，特教教师，外语教师，初中语文教师 | 18% |
| 销售业务 | 区域销售经理/主管，业务拓展主管/经理，区域销售经理，销售业务跟单，业务主管，区域主任，渠道/分销主管，业务员，华东区域销售经理，渠道/客户经理 | 13.2% |
| 行政/后勤/文秘 | 人事行政助理，电脑操作员/打字员，后勤人员，总裁助理兼高级项目经理，行政总监，助理/秘书/文员，实习生，行政前台，资料员，总经理助理 | 6.8% |
| 教学/教务管理 | 讲师/助教，班主任，院校教务管理人员，校长，教务助理，助理，其他，教学部主任，教学/教务管理人员，教师/培训师 | 6% |
| 人力资源 | 人力资源部主管，人事助理（兼职），人力资源主管，招聘主管，人事行政主管，薪酬福利管理，行政人事助理，人事行政经理，招聘经理/主管，人力行政经理 | 4% |
| 其他 | 陈列培训督导，公务员/事业单位，感统训练师，讲师，培训主管，培训专员，其他，汉语培训教师，培训师，培训总监 | 52% |
3、主要行业分布
| 序号 | 行业类别 | 比例 |
|---|---|---|
| 1 | 教育/培训/院校 | 54% |
| 2 | 医疗/护理/卫生 | 16% |
| 3 | 专业服务(咨询、人力资源、财会) | 5% |
| 4 | 医疗设备/器械 | 4% |
| 5 | 新能源 | 4% |
| 6 | 非盈利机构 | 4% |
| 7 | 其他行业 | 3% |
| 8 | 美容/保健 | 2% |
| 9 | 娱乐/休闲/体育 | 1% |
| 10 | 外包服务 | 1% |
4、主要地区分布
| 序号 | 地区 | 比例 |
|---|---|---|
| 1 | 广州 | 19% |
| 2 | 杭州 | 16% |
| 3 | 上海 | 14% |
| 4 | 深圳 | 12% |
| 5 | 北京 | 11% |
| 6 | 武汉 | 6% |
| 7 | 苏州 | 5% |
| 8 | 成都 | 5% |
| 9 | 厦门 | 5% |
| 10 | 哈尔滨 | 4% |
三、特殊教育专业知识能力
1.掌握特殊教育学科的基本理论和基本知识；
2.掌握评估各类特殊儿童的基本方法；
3.具有进行特殊教育实际工作、科研或管理的基本能力；
4.熟悉我国特殊教育的方针、政策和法规；
5.了解特殊教育的理论前沿和发展动态；
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作的能力。
