教育学类专业包括什么专业,好就业吗
教育学类专业包括教育学专业、学前教育专业、幼儿教育专业、特殊教育专业、教育技术学专业、小学教育专业、教育管理专业、基础教育专业、英语教育专业、汉语言文学教育专业、中文教育专业、政治教育专业、思想政治教育专业等。
一、教育学类都包括什么专业
序 号 | 门类 | 专业类 | 专业代码 | 专业名称 | 授予学位 | 修业年限 |
1 | 教育学 | 教育学类 | 40101 | 教育学 | 教育学 | 四年 |
2 | 教育学 | 教育学类 | 40102 | 科学教育 | 教育学 | 四年 |
3 | 教育学 | 教育学类 | 40103 | 人文教育 | 教育学 | 四年 |
4 | 教育学 | 教育学类 | 40104 | 教育技术学 | 工学,理学,教育学 | 四年 |
5 | 教育学 | 教育学类 | 40105 | 艺术教育 | 艺术学,教育学 | 四年 |
6 | 教育学 | 教育学类 | 40106 | 学前教育 | 教育学 | 四年 |
7 | 教育学 | 教育学类 | 40107 | 小学教育 | 教育学 | 四年 |
8 | 教育学 | 教育学类 | 40108 | 特殊教育 | 教育学 | 四年 |
9 | 教育学 | 教育学类 | 040109T | 华文教育 | 教育学 | 四年 |
10 | 教育学 | 教育学类 | 040110TK | 教育康复学 | 教育学 | 四年 |
11 | 教育学 | 教育学类 | 040111T | 卫生教育 | 教育学 | 四年 |
12 | 教育学 | 教育学类 | 040112T | 认知科学与技术 | 教育学 | 四年 |
13 | 教育学 | 教育学类 | 040113T | 融合教育 | 教育学 | 四年 |
14 | 教育学 | 教育学类 | 040114TK | 劳动教育 | 教育学 | 四年 |
15 | 教育学 | 体育学类 | 40201 | 体育教育 | 教育学 | 四年 |
16 | 教育学 | 体育学类 | 040202K | 运动训练 | 教育学 | 四年 |
17 | 教育学 | 体育学类 | 40203 | 社会体育指导与管理 | 教育学 | 四年 |
18 | 教育学 | 体育学类 | 040204K | 武术与民族传统体育 | 教育学 | 四年 |
19 | 教育学 | 体育学类 | 40205 | 运动人体科学 | 教育学 | 四年 |
20 | 教育学 | 体育学类 | 040206T | 运动康复 | 理学,教育学 | 四年 |
21 | 教育学 | 体育学类 | 040207T | 休闲体育 | 教育学 | 四年 |
22 | 教育学 | 体育学类 | 040208T | 体能训练 | 教育学 | 四年 |
23 | 教育学 | 体育学类 | 040209T | 冰雪运动 | 教育学 | 四年 |
24 | 教育学 | 体育学类 | 040210TK | 电子竞技运动与管理 | 教育学 | 四年 |
25 | 教育学 | 体育学类 | 040211TK | 智能体育工程 | 教育学,工学 | 四年 |
26 | 教育学 | 体育学类 | 040212TK | 体育旅游 | 教育学 | 四年 |
27 | 教育学 | 体育学类 | 040213T | 运动能力开发 | 教育学,理学 | 四年 |
二、教育类专业就业前景好不好
近年来,教育学专业的就业率很高,很多毕业生都去了学校做了老师。按照职业类型分,教师可分为讲授型和非讲授型两种类型工作.平常大家所熟悉的讲授型工作,就是通常说的站在三尺讲台上的老师。目前很多国内中小学对教师的要求都是本科或硕士学历,高校对教师的要求是博士学历,部分高校部分专业仍然是硕士.
相对前几年而言,就业的门槛高了。教育学专业就业前景还不错.招老师一般都要教育学专业的毕业的,语数外需求,其他理化生也不错,文科的需求较少一些。艺术和体育的竞争稍微小些.在国家越来越重视科教的背景下,可以说教师的前景很不错,而且也是比较稳定的工作,并且有寒暑假。
三、教育学类有哪些热门专业
1.教育技术专业
教育技术学是融合现代科学技术和教育理论应用而产生的综合型、应用型学科,主要学科为教育学、计算机技术与科学。该专业毕业生可在各类高、中等学校,各级电教中心、电视台、网络中心、广告公司以及信息产业各领域从事教学、科研、管理和开发等工作。
2.教育学
教育学是研究教育现象和教育问题、解释教育规律的科学。其主干学科是教育学和心理学,报考该专业的考生应关注我国教育事业的发展并对教育有浓厚的兴趣。教育学的就业前景非常广泛,毕业后可以去中小学校当老师投身教育工作,也可以去做理论研究、管理工作等等。
3.学前教育
学前教育主要学习的是针对0~6岁学前儿童的一种教育,主要方法是利用专业的手段和方法系统,有计划的对儿童进行大脑的刺激和训练,帮助其成长,既锻炼身体又提升孩子的学习能力。主要学习的课程有心理学、普通话、儿童哲学、儿童文学等,毕业后主要去托幼机构、学前机构、康复机构等从事儿童教育指导、管理、服务与教学工作。