社会工作专业大学排名全国最新排名 附就业前景方向
很多同学关注全国开设社会工作专业的大学最新排名数据,本文小编帮大家整理额最新的2023年社会工作专业大学排名全国最新排名表,附加该专业的专业介绍和就业前景数据,希望大家选择该专业时有帮助。
一、社会工作专业大学排名全国最新排名
社会工作专业大学排行榜前三名:中国人民大学、北京大学、复旦大学。
全国排名 | 学校名称 | 专业名称 | 专业档次 |
1 | 中国人民大学 | 社会工作 | A++ |
1 | 北京大学 | 社会工作 | A++ |
1 | 复旦大学 | 社会工作 | A++ |
4 | 南京大学 | 社会工作 | A+ |
5 | 华东理工大学 | 社会工作 | A+ |
5 | 华中农业大学 | 社会工作 | A+ |
5 | 青海民族大学 | 社会工作 | A+ |
5 | 南京理工大学 | 社会工作 | A+ |
5 | 华东师范大学 | 社会工作 | A+ |
5 | 东莞理工学院 | 社会工作 | A+ |
5 | 沈阳师范大学 | 社会工作 | A+ |
12 | 吉林大学 | 社会工作 | A |
12 | 中国青年政治学院 | 社会工作 | A |
12 | 华中科技大学 | 社会工作 | A |
12 | 中山大学 | 社会工作 | A |
12 | 南开大学 | 社会工作 | A |
12 | 厦门大学 | 社会工作 | A |
18 | 天津理工大学 | 社会工作 | A |
18 | 济南大学 | 社会工作 | A |
18 | 长春理工大学 | 社会工作 | A |
18 | 江苏师范大学 | 社会工作 | A |
18 | 北京科技大学 | 社会工作 | A |
18 | 广西师范大学 | 社会工作 | A |
18 | 贵州大学 | 社会工作 | A |
18 | 上海大学 | 社会工作 | A |
18 | 浙江师范大学 | 社会工作 | A |
18 | 华中师范大学 | 社会工作 | A |
18 | 杭州师范大学 | 社会工作 | A |
18 | 郑州大学 | 社会工作 | A |
18 | 内蒙古工业大学 | 社会工作 | A |
18 | 山东理工大学 | 社会工作 | A |
18 | 江西财经大学 | 社会工作 | A |
18 | 首都经济贸易大学 | 社会工作 | A |
18 | 南京邮电大学 | 社会工作 | A |
18 | 郑州轻工业大学 | 社会工作 | A |
18 | 四川大学 | 社会工作 | A |
18 | 西北师范大学 | 社会工作 | A |
18 | 华南农业大学 | 社会工作 | A |
18 | 重庆工商大学 | 社会工作 | A |
18 | 武汉大学 | 社会工作 | A |
41 | 北京师范大学 | 社会工作 | B++ |
41 | 中国政法大学 | 社会工作 | B++ |
41 | 西北工业大学 | 社会工作 | B++ |
41 | 华东政法大学 | 社会工作 | B++ |
二、社会工作专业就业方向和就业前景
社会工作专业就业方向社会工作专业就业方向有以下几类:
1、公务员或选调生。社工进入公务员体系有极强的优势,公务员队伍继续社会工作专业人才。
2、专业社工。社工发展日益强大,上海深圳等地的社工均超过百家,有着适合社会工作专业的众多岗位。
3、社会工作专业的毕业生可以从事各类公益项目,起始位置是项目经理助理或者直接项目经理。
4、社会工作专业的就业方向也包括其他各类企事业单位。
社会工作专业就业前景理论上来说,社会工作专业的就业前景非常广阔,就业范围非常广。只要有机关、企事业单位、公益组织、社区、学校、医院甚至军队的人,就有职业需求,需求非常强烈。国家社会工作专业培养计划非常宏大,但现实情况却不容乐观。
在发达国家和地区,社工体系已经非常完善和专业,社工们是维系社会健康运转的重要力量。他们在预防犯罪特别是预防青少年犯罪、老人陪护等扶持帮助社会弱势群体方面,已经是社会不可缺少的一环。社会工作专业就业前景很好。
目前我国除国有组织外的社工的待遇还较低,直接影响了对口就业选择,但随着经济的进一步发展和对社会稳定和谐水平要求的提高,逐步会有改观,特别是大量的政府购买专业社会服务形式的增加,社会工作专业就业前景还是不错的。
三、社会工作专业应具备的职业能力
具有践行专业价值观和遵循伦理原则开展服务的能力;
具有与服务对象建立并维持良好专业关系的能力;
具有社会政策解读和运用的能力;
具有分析和评估服务对象需求和面临问题的能力;
具有策划、组织、实施和评估服务的能力,具有一定的资源链接和整合能力;
具有写作各类社会工作应用文书的能力;
具有社会工作行政辅助和服务管理,以及参与服务项目设计、执行和评估的能力;
具有运用信息技术辅助开展专业服务,进行服务项目管理及服务宣传的能力;
具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。