新疆农业大学在甘肃录取分数线和录取位次排名(2023-2018)
2024-06-16 08:54:06 高考助手网一、新疆农业大学在甘肃录取分数线和录取位次排名是多少
1、新疆农业大学在甘肃2022年理科最低录取分数线为404分，最低录取位次排名为53180名;
2、新疆农业大学(高收费只招有志愿考生其它)在甘肃2021年理科最低录取分数线为366分，最低录取位次排名为71972名;
3、新疆农业大学在甘肃2021年理科最低录取分数线为379分，最低录取位次排名为65552名;
4、新疆农业大学在甘肃2020年理科最低录取分数线为428分，最低录取位次排名为52029名;
5、新疆农业大学(高收费只招有志愿考生其它)在甘肃2019年理科最低录取分数线为427分，最低录取位次排名为62422名;
6、新疆农业大学在甘肃2019年理科最低录取分数线为447分，最低录取位次排名为50328名;
7、新疆农业大学在甘肃2018年理科最低录取分数线为456分，最低录取位次排名为47829名;
8、新疆农业大学(高收费只招有志愿考生其它)在甘肃2022年文科最低录取分数线为449分，最低录取位次排名为17784名;
9、新疆农业大学(高收费只招有志愿考生其它)在甘肃2021年文科最低录取分数线为461分，最低录取位次排名为18042名;
10、新疆农业大学在甘肃2021年文科最低录取分数线为467分，最低录取位次排名为16350名;
二、新疆农业大学在甘肃2022-2018年录取分数线统计数据
1、新疆农业大学在甘肃2022年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 甘肃 | 理科 | 本二 | 404 | 53180 |
| 2022 | 甘肃 | 文科 | 本二 | 449 | 17784 |
2、新疆农业大学在甘肃2021年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 甘肃 | 理科 | 本二 | 366 | 71972 |
| 2021 | 甘肃 | 理科 | 本二 | 379 | 65552 |
| 2021 | 甘肃 | 文科 | 本二 | 461 | 18042 |
| 2021 | 甘肃 | 文科 | 本二 | 467 | 16350 |
3、新疆农业大学在甘肃2020年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 甘肃 | 理科 | 本二 | 428 | 52029 |
4、新疆农业大学在甘肃2019年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 甘肃 | 理科 | 本二 | 427 | 62422 |
| 2019 | 甘肃 | 理科 | 本二 | 447 | 50328 |
5、新疆农业大学在甘肃2018年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 甘肃 | 理科 | 本二 | 456 | 47829 |
三、新疆农业大学学校师资介绍和最新简介
座落在新疆维吾尔自治区首府乌鲁木齐雅玛里克山脚下，巩宁古城遗址上的新疆农业大学，是新疆维吾尔自治区重点建设的一所以农业科学为优势和特色的大学。现任党委书记谢树青教授，校长蒋平安教授。 学校前身为八一农学院，是经毛主席和中央军委同意，由王震将军于1952年在中国人民解放军第二步兵学校的基础上创建的，学校隶属于新疆军区，是新中国成立后新疆建立的第一所本科院校。1958年划归新疆维吾尔自治区人民政府，更名为新疆八一农学院。1995年经国家教委批准，更名为新疆农业大学。2006年获教育部本科教学工作水平评估“优秀”。2012年入选中西部高校基础能力建设工程高校。学校现有老满城校区、亚心校区、陆港校区、天格尔校区等四个校区，谢家沟草地试验站、呼图壁牧草试验示范站等7个校属实习基地和152个校外教学实习基地。其中，校本部占地面积约1500亩，校园绿草如茵，铺青叠翠，环境优美，是全国乡村振兴人才培养优质校、全国文明校园、首批自治区绿色大学。 建校初期，王震将军结合新疆农牧业生产和办学实际，确立了“理论联系实际、教学结合生产”的办学方针，建校69年以来，学校始终坚持******办学方向，坚持“。
