南昌理工学院在广东录取分数线和录取位次排名(2023-2018)
一、南昌理工学院在广东录取分数线和录取位次排名是多少
1、南昌理工学院在广东2022年历史最低录取分数线为482分,最低录取位次排名为56064名;
2、南昌理工学院在广东2021年历史最低录取分数线为484分,最低录取位次排名为63291名;
3、南昌理工学院在广东2022年物理最低录取分数线为484分,最低录取位次排名为168165名;
4、南昌理工学院在广东2021年物理最低录取分数线为470分,最低录取位次排名为175508名;
5、南昌理工学院在广东2020年理科最低录取分数线为449分,最低录取位次排名为169618名;
6、南昌理工学院在广东2019年理科最低录取分数线为432分,最低录取位次排名为155406名;
7、南昌理工学院在广东2018年理科最低录取分数线为435分,最低录取位次排名为137645名;
8、南昌理工学院在广东2020年文科最低录取分数线为450分,最低录取位次排名为83753名;
9、南昌理工学院在广东2019年文科最低录取分数线为507分,最低录取位次排名为50982名;
10、南昌理工学院在广东2018年文科最低录取分数线为492分,最低录取位次排名为55613名;
二、南昌理工学院在广东2022-2018年录取分数线统计数据
1、南昌理工学院在广东2022年录取分数线和录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 广东 | 历史 | 历史+不限 | 本科 | 482 | 56064 |
2022 | 广东 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 484 | 168165 |
2、南昌理工学院在广东2021年录取分数线和录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 广东 | 历史 | 历史+不限 | 本科 | 484 | 63291 |
2021 | 广东 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 470 | 175508 |
3、南昌理工学院在广东2020年录取分数线和录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 广东 | 理科 | - | 本科 | 449 | 169618 |
2020 | 广东 | 文科 | - | 本科 | 450 | 83753 |
4、南昌理工学院在广东2019年录取分数线和录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 广东 | 理科 | - | 本科 | 432 | 155406 |
2019 | 广东 | 文科 | - | 本科 | 507 | 50982 |
5、南昌理工学院在广东2018年录取分数线和录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 广东 | 理科 | - | 本科 | 435 | 137645 |
2018 | 广东 | 文科 | - | 本科 | 492 | 55613 |
三、南昌理工学院学校师资介绍和最新简介
学校简介日期:2021-03-05 南昌理工学院是经教育部批准设置的民办普通本科(二本)高校。1999年5月创建;2001年4月,经江西省人民政府批准升格为高职院校,定名为江西航天科技职业学院;2005年5月,经教育部批准升格为江西省首批民办本科高校,定名为南昌理工学院;2009年4月,经江西省人民政府学位委员会批准为江西省首批民办高校学士学位授予单位;2012年11月,学校顺利通过教育部本科教学合格评估,是江西省首批第一所一次性通过合格评估的民办高校,专家组一致评价:南昌理工学院是民办教育的一面旗帜;2016年4月,学校与华东交通大学开始联合培养研究生;2017年4月,被江西省人民政府学位委员会列为“十三五”硕士授权立项建设单位;2018年2月,被教育部命名为国防教育特色学校;2018年11月,顺利通过了教育部本科教学工作审核评估,专家组一致认为:南昌理工学院是全国示范性民办高校,国防教育特色鲜明,军魂育人成效显著。学校位于江西省英雄城市——南昌,以“航天科教,兴我中华”为办学宗旨,秉承“科学、求实、厚德、创新”的校训,立足江西,面向全球,着眼社会产业结构发展,关注社会人才。