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贵州高考多少分能上宿迁学院(附2023-2018最低分数线和录取位次)

一、贵州高考多少分能上宿迁学院

1、2022年贵州高考理科类考生上宿迁学院的最低录取分数线需要401分,对应的最低录取位次为90901名;

2、2021年贵州高考理科类考生上宿迁学院的最低录取分数线需要406分,对应的最低录取位次为89379名;

3、2020年贵州高考理科类考生上宿迁学院的最低录取分数线需要421分,对应的最低录取位次为91688名;

4、2022年贵州高考文科类考生上宿迁学院的最低录取分数线需要511分,对应的最低录取位次为22553名;

5、2021年贵州高考文科类考生上宿迁学院的最低录取分数线需要518分,对应的最低录取位次为22631名;

6、2020年贵州高考文科类考生上宿迁学院的最低录取分数线需要502分,对应的最低录取位次为24620名;

贵州高考多少分能上宿迁学院(附2023-2018最低分数线和录取位次)

二、宿迁学院在贵州的近三年的排名多少可以上

1、2022年宿迁学院在贵州的最低录取分数线和最低位次

招生省份 年份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 率属于
贵州 2022 理科 本二 401 90901 省政府
贵州 2022 文科 本二 511 22553 省政府

2、2021年宿迁学院在贵州的最低录取分数线和最低位次

招生省份 年份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 率属于
贵州 2021 理科 本二 406 89379 省政府
贵州 2021 文科 本二 518 22631 省政府

3、2020年宿迁学院在贵州的最低录取分数线和最低位次

招生省份 年份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 率属于
贵州 2020 理科 本二 421 91688 省政府
贵州 2020 文科 本二 502 24620 省政府
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三、宿迁学院2023年最新学校简介

宿迁学院是江苏省高等教育体制创新的产物,2002年6月,采取“省市共建、八校联建、合作办学、公有民办”的体制和模式,与苏州大学等八所省属高校合作举办本科教育。2014年,学校经教育部批准为独立设置的民办普通本科院校;2018年,学校通过省学位办评审成为学士学位授权单位;2020年,经教育部批准,宿迁学院成功转制为省属公办本科高校。目前,校园占地面积88万平方米,固定资产总值11亿多元。学校设有八个二级学院和一个体育部,43个本科专业,涵盖工学、文学、理学、艺术学、教育学、管理学、经济学、法学、农学等九大学科门类。学校面向全国五个省及自治区招生,全日制在校生14800多人,学校现有专任教师700多人,260余人次入选省、市、校各级各类人才工程项目。办学以来,学校坚持应用型办学定位,坚持高质量发展,以立德树人为根本任务,着力培养高素质应用型人才,深入推进产教融合,主动服务区域经济社会发展,学校整体办学水平和社会影响力持续提升。学校逐步形成了“1234""人才培养新模式,即围绕高素质应用型人才培养“1”个目标,构筑学校、企业“2”方协同育人体系,搭建素质提升课程+专业教育课程+实践教学与创新创业教育课程“3”大课程平台,促进通识教育与专业教育、理论教学与实践教学、专业标准与行业标准、全面发展与个性发展“4”个融合。办学以来,学校向社会输送了十五届本科毕业生,共计46000多人,学生的毕业率、学位授予率、就业率、大学英语四、六级通过率等各项可比性指标位于省内外同层次高校前列。办学以来,有近4000余人考取硕士研究生,1500多人考取公务员、省三项计划和村官,2100多人次在省级以上学科竞赛中获奖。学校坚持把“服务宿迁”作为发展第一战略,扎根宿迁办大学,着力构建校地命运共同体。学校先后与宿迁市政府、沭阳县政府、宿迁高新区签约共建“宿迁学院产业技术研究院”“沭阳.宿迁学院科技园”“技术创新中心”;牵头成立了“宿迁中小企业发展研究所”等44个应用研究研究机构;与京东公司、阿尔法药业合作举办“京东商学院”“宿迁学院-阿尔法学院”,与洋河股份共建宿迁学院洋河学院,主动承接大运河文化带宿迁段研究工作,成立大运河文化带建设研究院宿迁分院。此外,还与地方100多家企业建立了紧密的业务联系,服务地方经济社会发展的能力不断增强。******,新使命,新征程。今后,学校将以转制省属公办高校为契机,以建设高水平有特色应用技术大学为总体目标,全面深入学习贯彻************************思想,认真落实全国和全省教育大会精神,认真践行“为党育人、为国育才”初心使命,全面落实立德树人根本任务,立足服务地方,秉持“以学校为家的办学情怀、以学生为本的办学理念、以人才为王的办学方略”,主动与宿迁改革发展精准对接、同频共振、同向同行,坚持内涵发展、打造特色品牌,在千帆竞发、百舸争流中奋勇争先,在转制发展、二次创业中争创一流,持续提升办学核心竞争力和学校整体影响力,奋力谱写建设高水平有特色应用技术大学的新篇章,努力办好人民满意的高等教育。(数据截至2021年4月)