上海科学技术职业学院在湖北录取分数线和录取位次排名(2023-2018)
一、上海科学技术职业学院在湖北录取分数线和录取位次排名是多少
1、上海科学技术职业学院在湖北2022年历史最低录取分数线为316分，最低录取位次排名为107646名;
2、上海科学技术职业学院在湖北2021年历史最低录取分数线为364分，最低录取位次排名为110297名;
3、上海科学技术职业学院在湖北2022年物理最低录取分数线为359分，最低录取位次排名为158486名;
4、上海科学技术职业学院在湖北2021年物理最低录取分数线为217分，最低录取位次排名为146458名;
5、上海科学技术职业学院在湖北2020年理科最低录取分数线为337分，最低录取位次排名为146166名;
6、上海科学技术职业学院在湖北2019年理科最低录取分数线为312分，最低录取位次排名为154289名;
7、上海科学技术职业学院在湖北2018年理科最低录取分数线为257分，最低录取位次排名为-名;
8、上海科学技术职业学院在湖北2020年文科最低录取分数线为352分，最低录取位次排名为72179名;
9、上海科学技术职业学院在湖北2019年文科最低录取分数线为225分，最低录取位次排名为106546名;
10、上海科学技术职业学院在湖北2018年文科最低录取分数线为382分，最低录取位次排名为-名;
二、上海科学技术职业学院在湖北2022-2018年录取分数线统计数据
1、上海科学技术职业学院在湖北2022年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 湖北 | 历史 | 历史+不限 | 专科 | 316 | 107646 |
| 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 专科 | 359 | 158486 |
2、上海科学技术职业学院在湖北2021年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 湖北 | 历史 | 历史+不限 | 专科 | 364 | 110297 |
| 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 专科 | 217 | 146458 |
3、上海科学技术职业学院在湖北2020年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 湖北 | 理科 | - | 专科 | 337 | 146166 |
| 2020 | 湖北 | 文科 | - | 专科 | 352 | 72179 |
4、上海科学技术职业学院在湖北2019年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 湖北 | 理科 | - | 专科 | 312 | 154289 |
| 2019 | 湖北 | 文科 | - | 专科 | 225 | 106546 |
5、上海科学技术职业学院在湖北2018年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 湖北 | 理科 | - | 专科 | 257 | - |
| 2018 | 湖北 | 文科 | - | 专科 | 382 | - |
三、上海科学技术职业学院学校师资介绍和最新简介
上海科学技术职业学院是经上海市人民政府批准、国家教育部备案的一所公办全日制高等职业院校。学校地处上海市有“国际汽车城”之称的嘉定城区，前身是建于1959年的“上海计算技术学校”，目前在校高职生5100余人。校园环境优雅，是上海市“花园单位”；连续七届保持“上海市文明单位”荣誉；连续13年被授予“上海市安全文明校园”称号。2016年7月，学校以“优秀”第等通过上海市教委组织的“上海市特色高等职业院校建设”项目验收。 学校下设18个专业，打造了“大安防技术”专业群、“机电一体化技术”、“电子商务”、“社会工作”等上海市重点、特色专业。目前已拥有14门上海市精品课程，6项上海市教学成果奖，1项上海市高职高专“一流专业”，多项市教育科研成果奖及教学名师和教学团队。 学校通过校、政、行、企、研多元合作，与上海百余家企事业单位建立了紧密的校企合作关系，使校企合作、工学结合等人才培养模式改革不断深化，对外服务功能持续拓展，面向社会以及兄弟院校的辐射作用日益突出。 在“十四?五”建设期间，学校要建设成校企深度融合、专业建设领先、服务地方有力、管理规范高效、育人环境优美的在上。
