中央财经大学在江苏录取分数线和录取位次排名(2023-2018)
一、中央财经大学在江苏录取分数线和录取位次排名是多少
1、中央财经大学在江苏2022年历史最低录取分数线为595分，最低录取位次排名为1385名;
2、中央财经大学在江苏2021年历史最低录取分数线为606分，最低录取位次排名为1092名;
3、中央财经大学在江苏2022年物理最低录取分数线为616分，最低录取位次排名为6923名;
4、中央财经大学在江苏2021年物理最低录取分数线为609分，最低录取位次排名为5309名;
5、中央财经大学在江苏2020年理科最低录取分数线为399分，最低录取位次排名为4432名;
6、中央财经大学在江苏2019年理科最低录取分数线为394分，最低录取位次排名为3896名;
7、中央财经大学在江苏2018年理科最低录取分数线为384分，最低录取位次排名为4011名;
8、中央财经大学在江苏2020年文科最低录取分数线为395分，最低录取位次排名为850名;
9、中央财经大学在江苏2019年文科最低录取分数线为385分，最低录取位次排名为875名;
10、中央财经大学在江苏2018年文科最低录取分数线为379分，最低录取位次排名为1130名;
二、中央财经大学在江苏2022-2018年录取分数线统计数据
1、中央财经大学在江苏2022年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 江苏 | 历史 | 历史+不限 | 本科 | 595 | 1385 |
| 2022 | 江苏 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 616 | 6923 |
2、中央财经大学在江苏2021年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 江苏 | 历史 | 历史+不限 | 本科 | 606 | 1092 |
| 2021 | 江苏 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 609 | 5309 |
3、中央财经大学在江苏2020年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 江苏 | 理科 | - | 本一 | 399 | 4432 |
| 2020 | 江苏 | 文科 | - | 本一 | 395 | 850 |
4、中央财经大学在江苏2019年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 江苏 | 理科 | - | 本一 | 394 | 3896 |
| 2019 | 江苏 | 文科 | - | 本一 | 385 | 875 |
5、中央财经大学在江苏2018年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 江苏 | 理科 | - | 本一 | 384 | 4011 |
| 2018 | 江苏 | 文科 | - | 本一 | 379 | 1130 |
三、中央财经大学学校师资介绍和最新简介
中央财经大学是教育部直属，教育部、财政部和北京市共建的大学，是国家“双一流”建设、“211工程”建设和首批“优势学科创新平台”项目建设高校。学校始建于1949年11月6日，创办之初由财政部主管，历经中央税务学校、中央财政学院、中央财经学院、中央财政金融学院等发展阶段，1996年更名为中央财经大学，2000年，学校由财政部划转教育部直属管理，2005年成为国家“211工程”重点建设高校，2006年成为国家“985工程”优势学科创新平台首批建设高校，2012年成为教育部、财政部和北京市人民政府共建高校，2017年成为国家“世界一流学科建设高校”。长期以来，学校秉持“忠诚、团结、求实、创新”的校训，传承“求真求是，追求卓越”的办学理念，形成了鲜明的办学特色，为国家经济建设和社会发展培养了14万余名各级各类高素质人才，被誉为“中国财经管理专家的摇篮”。学校总占地面积1027165平方米，其中学院南路校区占地面积141962平方米，沙河校区占地面积789798平方米。截至2021年9月底，全校教职工1821人，其中专任教师1128人。教授362人，占专任教师总数的32.09%，副教授。
