2022年青海高考改革新方案,青海高考改革政策解读

高考改革一直是社会关注的焦点。伴随着各地改革新方案的相继出炉，各位高考助手考生、在读高中生和家长们被越来越多的问题包围：青海高考高考方案有没有出炉？青海新高考方案改成什么样了？和以往有什么不同？高考助手网小编本文为你介绍关于青海高考改革的一些知识要点，希望对你有帮助。本文内容仅供参考，请以官方发布为准。

一、2021年青海新高考改革要点

启动时间：2019年　　

执行时间：2022年

改革要点：

1、实行“3+3”的考试模式，选考科目“6选3”;

2、外语科目提供两次考试机会;

3、高考招生录取基于“两依据、一参考”;

4、2018年在各批次全面实行平行志愿，并创造条件逐步取消高校招生录取批次。

二、2021年青海高考改革新方案政策解读

1.实行初中学业水平考试和学生综合素质评价。将学业水平考试和综合素质评价作为初中学生毕业和高中阶段学校招生录取的主要依据，考试科目覆盖国家义务教育课程设置方案规定的所有学科，在学科教学结束时进行。完善现行的初中学生综合素质评价办法，客观、真实记录学生成长。2016年启动，由市(州)教育行政部门组织实施。适时改革现行的初中毕业暨升学考试。

2.完善普通高中学业水平考试和学生综合素质评价。普通高中在校生均须参加学业水平考试，学业水平考试覆盖国家规定的所有学习科目，分考试和考查两种形式，成绩合格方可获得毕业资格。考试科目由全省统一命题、制卷、组织考试、评卷和发布成绩。考查科目按照全省统一标准和要求，由市(州)具体组织实施。学业水平考试分散在高中三年进行，为有需要的学生逐步提供同一科目参加两次考试的机会。高中阶段其他学校在校生和社会人员可报名参加普通高中学业水平考试。实行普通高中学生综合素质评价，开展思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等综合素质评价，引导学生践行**，如实记录学生成长过程中的突出表现，真实反映学生的发展状况，作为普通高中学生毕业和升学的重要参考。

3.推进高职院校分类考试招生。高职院校招生与普通高校相对分开，实行“文化素质+职业技能”评价方式。中职学校毕业生报考高职院校，参加文化基础与职业技能相结合的测试。普通高中毕业生报考高职院校，参加职业适应性测试，文化素质成绩使用普通高中学业水平考试成绩，参考综合素质评价。学生也可参加统一高考进入高职院校。实施高职分类招生，加快构建现代职业教育体系，2015年通过分类考试录取的学生占高职院校招生总数的一半左右，2017年成为主渠道。适度提高专科高等职业院校招收中等职业学校毕业生的比例，本科高等院校招收职业院校毕业生的比例。

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