当前位置:高考助手网 > 青海高考分数线 > 正文

南京邮电大学通达学院在青海录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

2024-06-17 21:27:11 高考助手网

一、南京邮电大学通达学院在青海录取分数线和录取位次排名是多少

1、南京邮电大学通达学院在青海2022年理科最低录取分数线为338分,最低录取位次排名为16169名;

2、南京邮电大学通达学院在青海2021年理科最低录取分数线为338分,最低录取位次排名为15851名;

3、南京邮电大学通达学院在青海2020年理科最低录取分数线为350分,最低录取位次排名为14931名;

4、南京邮电大学通达学院在青海2019年理科最低录取分数线为370分,最低录取位次排名为14126名;

5、南京邮电大学通达学院在青海2018年理科最低录取分数线为349分,最低录取位次排名为14397名;

6、南京邮电大学通达学院在青海2020年文科最低录取分数线为434分,最低录取位次排名为4047名;

7、南京邮电大学通达学院在青海2019年文科最低录取分数线为428分,最低录取位次排名为4504名;

8、南京邮电大学通达学院在青海2018年文科最低录取分数线为416分,最低录取位次排名为3829名;

南京邮电大学通达学院在青海录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

二、南京邮电大学通达学院在青海2022-2018年录取分数线统计数据

1、南京邮电大学通达学院在青海2022年录取分数线和录取位次排名数据

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2022 青海 理科 本二 338 16169

2、南京邮电大学通达学院在青海2021年录取分数线和录取位次排名数据

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2021 青海 理科 本二 338 15851

3、南京邮电大学通达学院在青海2020年录取分数线和录取位次排名数据

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2020 青海 理科 本二 350 14931
2020 青海 文科 本二 434 4047

4、南京邮电大学通达学院在青海2019年录取分数线和录取位次排名数据

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2019 青海 理科 本三 370 14126
2019 青海 文科 本三 428 4504

5、南京邮电大学通达学院在青海2018年录取分数线和录取位次排名数据

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2018 青海 理科 本三 349 14397
2018 青海 文科 本三 416 3829
南京邮电大学通达学院在青海录取分数线和录取位次排名(2023-2018)
2024年广东高考多少分能上南京邮电大学通达学院(附2023-2018最低分数线和录取位次)
南京邮电大学通达学院招生计划在辽宁的招生人数和批次代码(2024原创)
南京邮电大学通达学院在河南录取分数线和录取位次排名(2023-2018)
南京邮电大学通达学院在江苏录取分数线和录取位次排名(2023-2018)
2024年江西高考多少分能上南京邮电大学通达学院(附2023-2018最低分数线和录取位次)
南京邮电大学通达学院招生计划在贵州的招生人数和批次代码(2024原创)
南京邮电大学通达学院在安徽录取分数线和录取位次排名(2023-2018)
2024年河北高考多少分能上南京邮电大学通达学院(附2023-2018最低分数线和录取位次)
南京邮电大学通达学院在云南录取分数线和录取位次排名(2023-2018)
南京邮电大学通达学院在天津录取分数线和录取位次排名(2023-2018)
南京邮电大学通达学院在甘肃录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

三、南京邮电大学通达学院学校师资介绍和最新简介

南京邮电大学通达学院是经教育部批准,由国家“双一流”建设高校——南京邮电大学于1999年创办的全日制本科独立学院。学院实行理事会领导下的院长负责制。自办学以来,学院始终立足高新技术产业的发展,依托南京邮电大学雄厚的教学资源、显著的学科优势和严谨的教学管理,保持与通信信息行业密切稳定的合作关系,成功培养了一批信息产业建设的合格人才,成为造就IT英才的摇篮、投身信息产业的阶梯。2012年,根据江苏省委、省政府关于优化全省高等教育结构和布局的调整方案,南京邮电大学与扬州市人民政府合作,在荣获联合国人居奖、素有“淮左名都,竹西佳处”之称的历史文化名城扬州共建新校区。新校区坐落于扬州市仪扬河畔的大学城——扬子津科教园区,占地893亩,校园教学区、实验区、运动区、办公区、生活区等规划科学、布局合理、建筑古雅、景色宜人,教学、实验及生活设施先进齐全,是广大学子求学成才的理想殿堂。学院现拥有专、兼职教师612人,其中高级职称279人。专任教师中具有博士、硕士学位的教师达到总数的90%,有享受政府特殊津贴6人,省“333工程”培养对象9人,省“青蓝工程”中青年学术带头人和优秀青年骨干教师29。