长春光华学院招生录取规则和录取条件顺序政策解读参考
高考每所大学的招生录取规则都是不同的，有的高校部分专业对考生需要特殊条件，考生在报考的时候需要仔细了解录取规则和条件等信息，本文高考助手网小编整理了关于长春光华学院的往年招生规则和录取条件等相关信息，可供参考！
一、长春光华学院简介和师资力量
长春光华学院，原长春大学光华学院，2000年建校。2004年被教育部首批确认为本科层次独立学院，2013年经教育部批准转设为独立设置的民办普通本科院校，2015年评为吉林省向应用型本科院校整体转型试点高校、2017年被吉林省教育厅确定为专业硕士立项建设单位，2019年顺利通过教育部本科教学工作合格评估、被评为吉林省转型发展示范高校、吉林省本科人才培养改革示范高校。据艾瑞深校友会网公布的《2021校友会中国大学排名—高考志愿填报指南》显示，学校在“2021校友会中国民办大学排名Ⅱ类”中位居第15位，跻身“中国顶尖民办大学”行列。
学校办学宗旨：一切为学生健康成长服务，办学生满意的大学；努力为社会建设与发展服务，办社会欢迎的大学。
学校核心理念：因务实而闪光 因思想而升华
学科专业结构合理 师资队伍条件优越
学校坐落在风景秀美的长春经济技术开发区，现设有商学院、金融学院、数字经济学院、电气信息学院、机械工程学院、外国语学院、文学与新闻传播学院、电影学院、视觉艺术设计学院、现代教育学院、马克思主义学院、创新创业学院、基础教研部、公共外语教研部、公共体育教研部15个院（部），现设本科专业43个、专科专业6个，分属经、管、工、文、艺、理、教育7个学科门类，全日制在校生近1.2万人。
学校持续推进“人才强校工程”和“教师养德修为工程”，逐步建设了一支由国务院特殊津贴获得者、全国优秀教师、吉林省高级专家、吉林省教书育人楷模、吉林省教学名师、吉林省拔尖创新人才、吉林省突出贡献专家、博士生导师、硕士生导师等高层次人才和“双师双能型”教师为代表的师资队伍。
学校现有国家级一流本科建设点2个，国家级一流本科课程1门，省级一流本科专业8个，省级特色高水平专业4个，省级品牌专业1个，省级特色专业建设点3个，省级优秀教学团队5个，省级实验教学示范中心3个，省级人才培养模式创新实验区2个，省级“金课”建设项目3个，省级一流本科课程5门，省级精品在线开放课程9门，省级精品课、优秀课30门，省级课程思政教学改革“学科育人示范课程”2门，获批省级课程思政课程建设项目2个，省级课程思政教学研究中心建设项目1个。具有省级工程研究中心1个，省级高校创新团队1个，省级人文社科重点研究基地1个，省级高等教育研究基地2个，省级高校新型智库1个，省级重点实验室1个等，共计14个省级科研平台。
学校教师先后获得国家级教学成果二等奖2项，省级教学成果特等奖2项，省级教学成果奖7项，二等奖4项，三等奖3项；吉林省科技进步一等奖3项、二等奖1项；吉林省社会科学优秀成果一等奖1项、二等奖3项；吉林省教育科学优秀成果一等奖9项、二等奖17项。
大力实施优质教育 人才培养特色鲜明
多年来，学校逐步培育和形成了鲜明的办学特色和育人特色，构建了以强能力、重素质为特征的优质教育体系，深入实施六大工程：一是以适合的教育为特征的人才培养模式构建工程，二是以课堂教学改革的教学模式改革工程，三是以两个全覆盖为特点的第二课堂活动工程，四是以合作教育为依托的培养渠道建设工程，五是以六大能力为目标的能力建设工程，六是以养成教育为抓手的素质教育工程。通过实施优质教育体系，使学生们成长为胸中有志、心中有情、眼中有活、身上有劲儿、腹中有才、伸手能做、张嘴能说，特长鲜明、全面发展的优秀人才。
学校实施以学生学习产出为中心的大规模课堂教学改革，通过问题导向、任务驱动、分组学习，课外完成任务作业，学生实行“学思练做用”综合性学习，教学效果明显提高；大力加强第二课堂，通过丰富多彩的教育教学活动，明显增加了学生培养的时间和空间，有效强化了学生的专业兴趣、实践能力、个性特长、创新精神；实施能力工程，着力培养学生的专业核心能力、计算机与网络应用能力、应用写作能力、外语应用能力、表达交流能力与合作共事能力；大力开展学生养成教育和教师养德修为工程，师生同修互动，同频共振。
产教融合协同育人 就业创业成效明显
学校坚持走产教融合、校企合作、校行合作、校地合作之路，为提高学生的实践能力和职业素养发挥了重要作用。学校先后与160余家企事业单位共建了就业基地，创建了12个产业学院、11个定制班或冠名班，有效提高了学生的专业能力和就业竞争力。学校毕业生始终保持良好的就业态势，大部分毕业生走上了党政机关、企事业单位等工作岗位，还有部分毕业生走上参军、特岗教师、三支一扶、出国深造和自主创业之路。有部分校企合作专业学生实现了年终就业率100%、高薪就业率100%、专业对口率100%。
学校高度重视创新创业教育工作，成立创新创业学院，开设创新创业课程，并通过校企合作为学生搭建创新创业成果展示平台，鼓励学生参加各级各类创新创业大赛，创新创业成果斐然。学校大学生双创科技园被团省委认定为首批“吉林青年创业园”，被省教育厅评为“创新创业教育改革研究基地”。
二、长春光华学院招生录取规则和录取条件顺序政策
录取规则
1.投档比例：我校根据各省（市、区）生源情况确定调档比例，按照顺序志愿投档的批次，调档比例原则上控制在120%以内；按照平行志愿投档的批次，调档比例原则上控制在105%以内，如生源省份投档比例有特殊规定，按生源省份要求执行。
2.院校志愿：对于实行非平行志愿投档的省份或批次，优先录取第一志愿报考我校的考生。在第一志愿生源不足的情况下，招收非第一志愿考生。对于实行平行志愿投档的省份或批次，按照平行志愿政策录取。
3.照顾加分政策：执行各省（市、区）教育考试院有关加分或降分投档政策。对享受政策性加分或者降分投档的考生，按考生所在省（市、区）招生考试机构的规定投档。
4.普通类进档考生的专业录取原则：吉林省、黑龙江省进档考生按照“分数优先”的录取原则进行录取，如考生所报专业志愿未能录取时，服从专业调剂者，将其调剂录取到未满额专业中，不服从专业调剂者，作退档处理。内蒙古自治区考生按照“专业志愿清”录取原则录取。各专业志愿之间不设分数级差。其他省份进档考生，实行“分数优先,遵循志愿”的原则,满足考生的第一专业志愿，按照考生的投档分数从高分到低分择优录取。普通类专业进档考生投档分数（含加分项）相同时，则按单科顺序及分数从高到低排序确定录取专业。单科顺序：理科为数学、外语、语文；文科为语文、外语、数学。
5.特殊类专业录取原则：对于进档考生实行“专业志愿清”的原则录取。考生所报专业志愿未能录取时，服从专业调剂者，将其调剂录取到未满额专业中，不服从专业调剂者，作退档处理。艺术类考生高考文化课成绩须达到生源所在省相应批次最低控制分数线，我校设专业校考的省份，考生须取得我校相关专业校考合格成绩；我校不设专业校考的省份，认可各省相关专业省统考或联考合格成绩，在各省教育考试院按相关规定投档后，择优录取；承认其他本科院校该专业校考合格成绩的省份，按照文化课成绩从高分到低分择优录取。
（1）表演专业：对进档考生按照专业课成绩从高分到低分择优录取，在专业课成绩相同情况下，优先录取文化课成绩（含政策性加分）分数高的考生。吉林省该专业承认我校校考合格成绩，按照专业课成绩从高分到低分择优录取。
（2）播音与主持艺术专业：承认省统考或联考合格成绩的省份，对进档考生按照文化课成绩（含政策性加分）×60%+专业课成绩×100%的总分，从高分到低分择优录取。在总分数相同情况下，优先录取专业课成绩分数高的考生。吉林省该专业在普通类批次录取，并执行该批次录取规则。
（3）广播电视编导、戏剧影视文学专业：承认省统考或联考合格成绩的省份，对进档考生按照文化课成绩（含政策性加分）从高分到低分择优录取。在文化课分数相同情况下，优先录取专业课成绩分数高的考生。吉林省广播电视编导、戏剧影视文学专业在普通类批次录取，并执行该批次录取规则。
（4）影视摄影与制作专业：承认河北省、内蒙古自治区、辽宁省、吉林省、黑龙江省、山东省、河南省美术类省统考合格成绩，承认山西省戏剧与影视学类省统考合格成绩，承认浙江省摄制类省统考合格成绩，对进档考生按照文化课成绩（含政策性加分）×60%+专业课成绩×100%的总分，从高分到低分择优录取。在总分数相同情况下，优先录取专业课成绩分数高的考生。内蒙古自治区按照文化课成绩（含政策性加分）×40%+专业课成绩×60%的总分，从高分到低分择优录取。
（5）摄影专业：承认河北省、辽宁省、黑龙江省、山东省、江西省、河南省美术类省统考合格成绩，承认浙江省摄制类省统考合格成绩，对进档考生按照文化课成绩（含政策性加分）从高分到低分择优录取。吉林省该专业在普通类批次录取，并执行该批次录取规则。
（6）环境设计、视觉传达设计、产品设计、数字媒体艺术专业：对进档考生按照文化课成绩（含政策性加分）×60%+专业课成绩×100%的总分从高分到低分择优录取。内蒙古自治区按照文化课成绩（含政策性加分）×40%+专业课成绩×60%的总分从高分到低分择优录取。在总分数相同情况下，优先录取专业课成绩分数高的考生。
（7）音乐表演、音乐学专业：对进档考生按照专业课成绩从高分到低分择优录取，在专业课成绩相同情况下，优先录取文化课成绩（含政策性加分）分数高的考生。
（8）体育教育专业：考生须参加所在省组织的体育类专业加试并成绩合格，且文化课成绩达到生源所在省最低控制分数线，按照文化课成绩（含政策性加分）×80%+专业课成绩×20%的总分，从高分到低分择优录取。在总分数相同情况下，优先录取文化课成绩（含政策性加分）分数高的考生，如果文化课成绩（含政策性加分）同分，则按照语文、英语、数学的单科成绩从高到低排序录取。
